京津冀协同发展背景下宝坻区城市团发展构想

通州区+"北三县"设立为北京副中心后,宝坻区的区位优势进一步得到强化,成为京津唐城市链上的重要节点,在发展过程中需要以乡镇中心地为支撑,在行政区划内部划分子片区和培养子城市团,宝坻区主城区、林亭口镇和大白庄镇是三个子片区的中心,分别成为与廊坊市"北三县"、玉田县和天津市主城区连接在一起的节点。在宝坻区行政区划内形成"宝坻区主城区-林亭口镇-大白庄镇"三角形,作为宝坻区城市团的核心区域。宝坻区-蓟州区、宝坻区-"北三县"、宝坻区-玉田县之间在构建城市链过程中需要分别形成"豆荚"形、"双扇面"和"一主链+两辅链"的发展框架,以宝坻区为核心形成指状网络的发展格局。

新媒体环境下主持传播课程体系构建初探

新媒体环境下主持传播实践面临着媒介融合、传播手段融合、大众传播与人际传播融合、传播主体多元的传播环境变化。为应对传播环境变化对人才需求的变化,笔者认为高校相关专业对主持传播人才的培养目标应定位于培养以有效传播为核心的具备言语和非言语沟通力及艺术表现力的传播人才。在此基础上,提出建立新媒体时代主持传播课程体系的初步设想:在学理层面,建立以传播学为主,语言学与艺术学为辅的“一主两辅”课程理论构架;根据理论构架搭建相应课程模块,包括基础主持传播能力课程模块和媒介素养拓展力课程模块。