《盛京时报》“一二·九”学生运动的报道研究——兼论伪满报刊的特点

《盛京时报》作为伪满报刊的重要代表,在记录历史方面具有重要作用,但是拨开记录历史的表象,是为殖民服务的痕迹。《盛京时报》对由"华北自治运动"引发的"一二·九"学生运动进行了详尽地报道,这些报道展现了"一二·九"学生运动的发展情况和影响;但是通过对报道内容的分析发现其有明确的政治立场。这也体现了伪满报刊的特点:用看似客观的新闻报道进行舆论引导,从而为统治者服务。

“一二·九”爱国学生运动与宋哲元政治走向

宋哲元是一个比较复杂的历史人物，而“一二·九”运动是其思想发展的重要阶段，在这一阶段，宋哲元与爱国学生之间，由尖锐对立到矛盾渐趋缓和再到双方联络联合成统一战线，团结一致，共同抗日。透过宋哲元与爱国学生之间关系的变化，可以窥见宋哲元的的政治走向与中国共产党的正确决策、全国抗日形势的高涨密不可分。

“一二·九”运动开辟了青年学生运动的正确方向

一九三五年,中国共产党领导的“一二·九”青年学生爱国运动,揭开了抗日战争的序幕,在中国革命史上写下了光辉的篇章。“一二·九”青年之所以能够在抗日救亡中起到如此巨大的作用,并在斗争中把自己改造和锻炼成无产阶级革命战士,主要原因之一就是他们在中国共产党的领导下,走上了与工农群众相结合的道路。

北大进步学生与北大“一二·九”运动的发生与发展

1935年下半年爆发的“一二·九”运动,对青年运动和中国共产党的发展均产生了深远影响。从运动的发起、推进到运动方向调整的不同阶段,北京大学进步学生经历了从被动卷入到主动参加的转变,其重要性逐渐凸显,并在运动后期成为核心力量之一。在“一二·九”运动爆发前,北大校内的党团组织得到恢复,并建立了党的外围组织,而北大学生也深受左翼思潮的影响,为北大进步学生参与“一二·九”运动准备了条件。在“一二·九”运动的两次重要游行活动中,北大学生从被动参与转变为主动组织,从运动边缘走到运动中心。运动后期,在北大党组织的领导下,北大校内的进步学生组织及时调整了学生工作方向,推动学生工作走向青年化、学生化,团结了更多北大师生,为动员青年参与全面抗战做出了贡献。

燕京大学与“一二·九”运动论析

燕京大学学生为挽救民族危亡，在华北严重危机下，积极策划发动了震惊中外的“一二·九”运动；运动期间，燕大的大多数学生积极参与了12月9日与12月16目的两次大游行示威，并派代表联络南方城市的游行，燕大校方则对学生行动给予默许；燕大学生还参与平津南下宣传团，不顾寒冷天气，在民众中宣传抗日救亡主张。燕大虽为教会学校，但学生却利用独特优势，不遗余力地参与抗日救亡，表现了极高的民族主义情结，更认识到联合民众建立统一战线的重要性。

“一二·九”运动与抗日民族统一战线形成的关系研究

"一二·九"运动作为一场深刻的具有广泛群众性的政治思想运动,在特定的历史背景下为抗日民族统一战线的形成和推动全民族抗战发挥了独特的历史作用,通过从政治社会化的角度探究中国共产党在"一二·九"运动中发挥的中流砥柱作用,深入分析学生运动的动力因素和斗争策略,进一步揭示"一二·九"运动为抗日战争做的思想、组织、干部等方面的准备具有重要理论价值和现实意义。

“一二·九”精神与当代大学生

“一二·九”精神就其本质而言就是爱国主义精神。当代大学生承传“一二·九”运动的爱国主义精神,赋予其新的时代内涵,并付诸于实际行动,是对“一二·九”运动的最好纪念。

“一二·九”运动的成功发动及其对群众工作的启示

1935"一二·九"运动的成功发动,对开展群众工作具有重要的启示:必须正确判断群众工作的客观形势,精心组织和准备是开展群众工作的必要条件,慎密实施计划是打开群众工作新局面的关键,开展群众工作必须高度重视策略的灵活运用。

鲁迅与“一二·九”运动

轰轰烈烈的"一二·九"运动在中国革命史上写下了光辉篇章,为全面抗日战争做了充分准备。作家鲁迅是这次运动的间接参与者,他积极帮助运动中遇到困难的学生,使得这次运动得以顺利进行,他还在一些杂文和通信中表达了自己对学生的担心和忧虑。对鲁迅与"一二·九"运动的研究,有助于我们深刻体会鲁迅坚持战斗的精神,体会鲁迅始终跟中国共产党保持一致的坚定立场。

坚持青年运动的正确方向——纪念“一二·九”运动60周年

正当我们认真学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》之际,又迎来了“一二·九”运动60周年纪念日.历史、现实和未来一起在眼前聚焦,形成一幅波澜壮阔、辉煌无比的图画.六十年前,中华民族濒临危亡之际,中国共产党发动和领导了“一二·九”运动.伟大的“一二·九”运动给我们当代青年和大学生留下了丰富而宝贵的精神财富.第一,中国青年必须要有忧国忧民的强烈意识.1931年“九·一八”之后,疯狂的日寇发动战争,加紧了侵略中国的步伐,而国民党政府却奉行不抵抗政策,把东北三省大好河山拱手送给了侵略者.骄狂的日寇得寸进尺,继而将侵略魔爪伸向我们的华北。

近十年“一二·九”运动研究综述——兼此纪念“一二·九”运动80周年

由于多种历史因素复杂交织,自20世纪80年代以来,关于"一二·九"运动的相关研究尤其是运动爆发前北平地下党的某些细节仍然语焉不详或者莫衷一是。近十年来关于"一二·九"运动的研究有了进一步深入和有关史实的再度挖掘,赋于了相关研究进行整体性梳理的特殊意义。本文从时代背景、动力因素、历史影响和当代启示对近十年"一二·九"运动的研究成果进行系统梳理。

焦作工学院“一二·九”运动考述

1935年12月中旬,北平学生抗日爱国运动的消息传入河南,焦作工学院学生率先响应,除以通电、宣言、集会等方式声援外,还组成“焦作工学院学生救国请愿团”南下请愿。对省内“一二·九”运动起到积极推动作用,且在全国引发较大反响。

“一二·九”运动爆发前后国内报纸的报道分析

1935年12月9日北平爆发的“一二·九”运动标志着全国抗日救亡斗争新高潮的到来。当时平津地区报纸、南京报纸、上海报纸、共产党报纸等国内报纸以“一二·九”和“一二·一六”两次大规模游行示威作为新闻焦点进行实时报道,从而让这一重大事件迅速传遍全国。

“九·一八”和“一·二八”时期的上海学生运动

一 “九·一八”时期,学生抗日救国运动首先在上海兴起,这是中共江苏省委长期发动和影响的结果。 第一次国内革命战争失败后,国民党统治集团内部,分裂出一个既反蒋又反共的政治集团——“改组派”。这个集团的骨干分子陈公博主办了《革命评论》刊物,大肆鼓吹“要民主,反独裁。

蒋介石对“九·一八”事变后学生运动的态度——兼论影响其处理方式的主客观因素

"九·一八"事变后,学生出于民族义愤起而向政府请愿示威,要求强力应对日军之入侵,蒋介石政府一时陷入被动。蒋介石为了维护政府形象、争取时间压制地方军人、控制内部派系纷争及大举武力"剿共",对学生运动采取软硬兼施之措施,但说教之余内心已充满厌恶。他在激烈指责共产党鼓动学生反对政府之不良用心时,亦对地方派系和党内"学生同情派"极表不满。蒋介石希望以其威望左右学生运动的努力无法达到预期之结果后,对学生"指手画脚"之行为再不愿容忍,这自然使蒋介石政府和学生日渐疏远,两者之关系也慢慢失去弹性。

意识形态认同建构与“一二·九”运动

"一二·九"运动是中国青年运动史上的一座丰碑,其规模之大、影响之深远可以说是空前,其最深层次的原因在于群体意识形态的高度认同,是以爱国主义为主题的群体意识形态的高度认同为运动的发动及持续影响提供了强有力的支撑。当前,我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦应该以爱国主义为切入点,加强全体国民尤其是广大青年群体意识形态认同的建构。

回忆“九·一八”事变时的学生爱国运动

一九三一年“九·一八”事变,揭开了日本帝国主义武装侵略中国的帷幕,暴露了日本帝国主义侵略扩张的野心。国民党政府逆来顺受,推行绝对不抵抗主义,仅百余日,东北三省就全部沦入敌手。 中国共产党代表全国人民的正义要求,于九月二十二日发表宣言,提出“武装反抗日本帝国主义侵略”的号召。中国民众的抗日救亡运动迅速高涨。学生罢课、工人罢工。