高校思政教育与美育融合发展的实践模式探析——以清华大学纪念“一二·九”运动主题教育活动为例

与美育相融合是新时代高校思想政治教育发展的重要实践方向。文章认为,高校应坚持正确方向,探索融合发展的实践模式,建设具有美育特点的“大思政课”,深化育人成效;坚持面向全体,充分结合青年特点,健全融合发展的实践模式;坚持改革创新,通过协同联动新媒体矩阵、串联主题系列活动,升级融合发展的实践模式。同时,以新时代思想政治教育与美育融合发展的实践模式展现当代青年特色,促进学生全面发展,实现高校立德树人的协同育人目标。

九年义务教育活动课程设计

在我国，开设活动课程是基础教育改革和发展的重要举措，也是一个新的有待深入研究和实践的课题。本文结合广西编写活动课程教材（资料）的实践经验，对活动课程设计的指导思想和原则、活动课教材的形式和内容、活动主题设计等几个重要问题作初步的理性思考和总结。

九年义务教育活动课程设计

在我国，开设活动课程是基础教育改革和发展的重要举措，也是一个新的有待深入研究和实践的课题。本文结合广西编写活动课程教材（资料）的实践经验，对活动课程设计的指导思想和原则、活动课教材的形式和内容、活动主题设计等几个重要问题作初步的理性思考和总结。

武山脚下 我与青春有个约会——江西省审计厅开展“青年心向党建功新时代”主题教育活动

火红的五月,翠绿的田野,碧空如洗,骄阳如画。在这个空气都透着青春气息的日子里,繁荣村武山脚下来了一群年轻人。为纪念五四运动100周年,进一步引领审计青年弘扬爱国、进步、民主、科学”的五四精神,5月7日,在厅党组成员、驻厅纪检监察组组长罗伟华、厅经责办专职副主任胡雅萍带领下,省审计厅组织厅机关近50名青年同志赴定点帮扶都昌县大港镇繁荣村,开展“青年心向党、建功新时代”主题教育活动。

农工党中央理论学习中心组学习习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神和中共中央部署开展“不忘初心、牢记使命”主题教育会议精神

2019年5月15日,农工党中央理论中心组召开专题学习座谈会,深入学习习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神和中共中央部署开展'不忘初心、牢记使命'主题教育会议精神。农工党中央主席陈竺主持并讲话,常务副主席何维,副主席姚建年、杨震、龚建明、曲凤宏、焦红、于文明分别发言或提交书面发言。

九年一贯制学校德育一体化活动的内涵及建构

九年一贯制德育一体化活动围绕“培育新时代合格公民”的主题,以“社会主义核心价值观”为主线,通过整体分层推进的方式推动德育主题活动的一体化。具体包括如下内容:围绕成为一个合格公民所需要的知识,如礼仪、文明、公德、规范等,培养公民意识;通过活动内容引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观,培养学生公民认同;通过积极参与学校和社会的活动来获得公民体验,培养学生公民素养。

首都大学生纪念“一二·九”运动七十五周年主题教育活动举行

12月8日，首都大学生纪念“一二·九”运动七十五周年主题教育滔动在京举行。

聚焦主题运动放飞生命潜能——浅谈幼儿园主题背景下户外运动的开展

游戏是幼儿的基本活动。在《3～6岁儿童学习与发展指南》及课程游戏化理念的指导下，我们结合主题活动的开展，进行了主题式户外运动实践研究。研究过程中，我们利用各种情境，将室内区域游戏、角色游戏与户外运动区域相结合，充分挖掘幼儿园户外活动的价值，最大程度地发挥主题活动的教育价值，让幼儿在富有情境化和游戏化的运动中获得发展。

“我运动我快乐”主题班会设计

一、活动目的 正如法国思想家伏尔泰所提出的格言“生命在于运动”，运动不仅能增强我们的体质，也能让我们在运动中得到快乐的情感体验。而集体性的运动则更能增强学生的集体凝聚力与奋进拼搏的精神，让学生在运动中体会和学会团结、合作、互勉的宝贵情意。因此，本次活动从班级的实际出发，对学生进行校运会动员和情感教育，帮助学生认真看待运动对个人和社会的意义，以及在集体运动中，个人在班集体中的责任感和归属感。

中班体育活动 凳子山大冒险

设计意图。晨间户外锻炼时,教师发现“胆子小”的小朋友越来越多,有的甚至在小班快结束时都难以独自走平衡木,不敢从“轮胎山坡”上跳下来,孩子们的运动与健康问题引起了我的关注。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。因此我决定针对本班孩子的运动现状与种种问题开展系列单元主题活动。

怀柔三中开展“传承一二一九运动精神做新时代的爱国青年”主题团日活动

培育和践行社会主核心价值观，弘扬爱国主义精神，怀柔三中在全体初一年级师生中开展了“传承一二·九运动精神做新时代的爱国青年”主题团日活动。此次主题教育活动，以“爱国主义”为主线，分为三个系列活动：一是利用升旗仪式在初三年级中举行新团员入团宣誓仪式；二是开展“一二·九运动”黑板报评选活动；三是在初一年级中开展主题团曰活动。

以教育载体创新破解高中生价值观迷失难题

高中生价值观迷失带来学校教育新课题。北京市第十三中学以爱国主义教育实践活动为载体,在开展面向高中生的价值观教育方面进行了有效探索和尝试。如在"一二•九"纪念活动设计中,明确育人目标,突出学生主体,强化学生的自主参与;精心设计活动流程,创新活动内容设计,取得了很好的育人实效。

奥运 阳光 健康 成长——上海开元学校迎奥运体育素质教育记

上海市开元学校是一所九年一贯制的、由上海市教委命名的素质教育实验学校。通过十几年的办学实践,学校形成了"开元至诚,固本修德"的学校精神和特色。近年来,学校认真贯彻落实中央有关青少年体育工作的精神,确立"坚持健康第一,增强学生体质"的理念。在2008年北京奥运会即将到来之际,学校以实际行动参与到迎接奥运会的行列中。

以主题实践为载体 彰显党员先锋作用

开展主题实践活动是加强党员教育管理，增强党性意识，增强组织活力，凝聚党员力量，充分发挥党员先锋模范作用的有效举措。而亚青运动会的召开正是党组织开展主题实践活动的良好契机。亚青运动会是全亚洲人民的盛会，亚青会对于南京来说有着非常重要的意义。要让城市上一个新台阶，

一举多得 事半功倍——谈讲演活动在教学中的应用

提起讲演法,教师们都很熟悉。它是由老师描述事实,深入分析和论证,并在这个基础上,作出科学的结论。而我听说的讲演,是老师指定命题范围,让学生进行充分的准备,由老师指导并组织,由学生们登台进行讲演。这种讲演,在五十年代后期和六十年代前期比较盛行,它是进行政治思想教育的一个重要途径。十年内乱中的登台辩论,是派性斗争的武器,不是正常组织的讲演。十年内乱结束以后,那种有明确目的、有领导、有组织、有充分准备的大规模的学生讲演,在各学段的学校里都较少见。八五年暑假后。

从史入手进行爱国义教育

从史入手进行爱国义教育李国梁今天的中国是由昨天和前天的中国发展而来的，不了解过去的中国也就不可能正确认识今天的新中国。所以我国的青年和广大的干部应当深切地了解中国近现代史，历史是最好的教科书。《邓小平文选》第三卷中，至少有如下五篇文章《用中国的历史教...