关于师陀的“‘一二·九’运动三部曲”——与解志熙先生商榷

师陀的"‘一二·九’运动三部曲"在《师陀全集》中仅收录其中的《雪原》(前9节),近期解志熙发表《芦焚的"一二·九"三部曲及其他》,披露了他新发现的《雪原》(后9节)及《争斗》,最终完成了"三部曲"的全部发掘。但解文对刊发《雪原》的《学生月刊》、《争斗》未完成的原因等问题的论述有错讹,应予说明。

统一战线与青年运动:一二·九运动前后中共在北平私立中国学院的发展

一二·九运动前后的私立中国学院是北平文化教育界进步力量聚集的大学。中共在中国学院师生中建立地下组织,积极领导学生的爱国救亡运动。校方对学生的爱国运动采取压制态度,引起学生的不满。在中共的领导下,进步学生发起驱逐总务长祁大鹏的运动,并争取到支持学生爱国运动的何其巩出任校长。中共利用何其巩西北军旧部的身份与冀察当局形成缓冲,从而拓展了校内学生运动的空间,同时也保护了进步师生。何其巩则利用校内师生的支持,抵制国民党势力的介入,稳固自身地位。中共的统一战线争取了最大多数的同盟,既使自身获得了更大发展空间,同时又促进了北方青年爱国救亡运动的发展。

一二·九运动的历史启示

本文通过一二·九运动的论述,阐明了在开创四化大业的今天,青年学生应具有民族忧患意识,继续弘扬爱国主义精神,应坚持共产党的核心领导地位,和党中央严格保持一致,继续发扬艰苦创业的拼搏精神,坚持与工农群众相结合,与革命实践相结合,从而给广大青年以有益的启示。

“一二·九运动”60周年回忆

1935年12月9日,北平市各大、中学校的学生冲出校门,向新华门内国民党军事委员会北平分会代委员长何应钦请愿:反对华北自治,停止内战,组织抗日联军共同抗日.继而举行游行示威,这就是“一二·九运动”的开端.运动延续到1937年7月7日卢沟桥抗日战争爆发为止.我那时正就读清华大学,有幸参加了这场爱国运动,是请愿游行队伍中的一员.至今当时的情景仍记忆犹新.现将学生运动某些片段情况回忆如下,聊作纪念.

纪念伟大的一二·九运动

在这迎接伟大的一二·九运动58周年纪念日之际,我们怀着无比崇敬的心情,来纪念这个伟大的日子,缅怀革命前辈的高尚爱国精神。 一二·九运动是一场抗日救国的伟大爱国运动,这一页豪迈而光辉的历史,是三十年代中国的青年用生命和热血写就的,它给我们的民族增添了光彩,也给我们后来的青年留下了宝贵的精神财富。

一二·九运动的延续——记平津学生南下扩大宣传团

平津学生南下扩大宣传团是在一二.九学生运动由高潮转向低谷时产生的。广大青年怀有唤醒民众的美好愿望,沿平汉铁路深入农村、宣传抗日爱国思想。由于多重因素的制约,扩大宣传团的宣传作用并不理想,中国共产党却抓住这一机会,巩固自己的学生基础,并且通过整个过程培养了一批中坚力量。

小期刊和大运动——浅析《大众生活》周刊和一二·九运动的关系

《大众生活》周刊是在救亡的时代召唤中创刊的,它的创刊又加速了一二·九运动的到来。一二·九运动爆发后,它与运动共振共搏,始终真实报导、坚决捍卫、真诚指导着一二·九运动,推动了运动向上海乃至全国发展,而《大众生活》周刊也得到了全国人民的认可,创下了全国期刊发行最高记录。

一二·九运动在河南

今年是“一二·九”运动四十七周年。为了纪念这个战斗的节日,继承和发扬在我党领导下的学生革命运动的优良传统,笔者根据一些文献资料,并结合调查访问,写成此文,诚恳地期望同志们批评指正。 一 一九三一年,日本帝国主义阴谋制造“九·一八”事变,占领中国东北,成立伪“满洲国”。一九三五年下半年又指使汉奸在冀东成立傀儡政权,蓄谋向华北发动新的侵略。而国民党反动派却制定了“攘外必先安内”,对日寇“绝对不抵抗”的卖国政策,并下令取缔一切抗日团体,取缔一切抗日言论。华北危在旦夕!国亡无日的景象笼罩着华北!

纪念“一二·九运动”五十周年对话录

如果说,很难有什么会比强烈执著的爱国主义精神,更能打动新一代和老一辈心灵的话,那么,也同样没有什么能比真诚坦率的实事求是态度,更会沟通老一辈与新一代的情感!忧国忧民,寻求道路,救国救民,追求真理,绵延激励着一代接一代、一代又一代的中华儿女。在光辉的“一二·九运动”五十周年纪念日前夕,本刊约请了几位当年的大学生与当代的大学生,共同探讨相互关注的问题,旨在展示两代人对民族命运和青年使命的深沉思考。

试论华北事变与一二·九运动在抗日战争史上的地位和作用

华北事变与一二·九运动,二者有因果关系,前者是因,后者是果,有侵略必然有反侵略,有卖国的必然有爱国的。它的发生和发展,具有鲜明的特点,在我国抗日战争史上有着重要的地位和作用。一、它是阶级矛盾下降为次要矛盾,民族矛盾上升为主要矛盾的转折点。九·一八事变后,国内阶级矛盾开始下降,民族矛盾开始上升,在东北地区民族矛盾已上升为主要矛盾,但就全国范围来说主要矛盾仍然是阶级矛盾。“围剿”与“反围剿”的矛盾。

一二·九运动

九一八事变后,日本帝国主义占领了东北,接着又向华北发动了新的侵略。一九三五年,日本帝国主义又进一步发动华北事变,企图使冀、察、绥、鲁、晋五省脱离中国,归日本控制。国民党政府继续坚持不抵抗政策,竟准备了十二月成立冀察政务委员会,以适应日本帝国主义提出的“华北政权特殊化”要求。失地丧权。

一二·九运动的 爱国主义特点及其现实意义

在一二·九运动60周年来临之际,回顾一二·九学生爱国运动的光荣历史,分析一二·九运动的爱国主义特点,继承和发扬爱国主义精神,为建设有中国特色的社会主义作出新贡献,是有重要现实意义的。一二·九运动是在日本帝国主义不断侵略中国。

一二·九运动铭志石的由来和发掘经过

宣传“爱国石”的第一篇报道座落在北京植物园樱桃沟西侧苍松翠柏中的一二·九运动纪念亭,虽说规模不大,但其教育意义却很深远。每至五四青年节乃至清明、抗战胜利纪念日等重大节日,首都人民,尤其是青年学生们便络绎不绝地来到这里,开展纪念活动,接受爱国主义和革命传统教育。

一二·九运动产生了怎样的影响?

一二·九运动是一场伟大的反帝爱国运动。它揭露了日本帝国主义侵略中国吞并华北的阴谋,有力地宣传了“停止内战,一致对外”的主张,极大地促进了中华民族的觉醒,标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。

一二·九运动产生了怎样的影响?

一二·九运动是一场伟大的反帝爱国运动。它揭露了日本帝国主义侵略中国吞并华北的阴谋,有力地宣传了“停止内战,一致对外”的主张,极大地促进了中华民族的觉醒,标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。

一二·九运动爆发于何时?

1935年12月9日,北平数千名大中学生为了抗议成立“冀察政务委员会”,冲破军警阻挠,高呼“反对华北自治”“打倒日本帝国主义”“反对冀察政务委员会的成立”等口号向北平当局请愿,随后举行游行示威,遭到国民党镇压。

一二·九运动爆发于何时?

1935 年12 月9日,北平数千名大中学生为了抗议成立“冀察政务委员会”,冲破军警阻挠,高呼“反对华北自治”“打倒日本帝国主义”“反对冀察政务委员会的成立”等口号向北平当局请愿,随后举行游行示威,遭到国民党镇压。

“一二·九运动”中华北学生献旗团赴南京请愿经过

"一二·九"运动,狭义地说,是指1925年12月9日,在北平学生中爆发并迅即传播到全国的学生救亡运动;而广义地说,则是指我党领导的从1935年12月9日到1937年抗战爆发这一时期大规模的学生救亡运动。在这关系到民族存亡的关键时刻,国内局势经历了严重的事变,学生运动随之走过了曲折,复杂的斗争道路:

“聆听低音”:战时报刊舆论动员的另一种可能--以“一二·九”期间《大众生活》“大众信箱”栏目为例

以《大众生活》"大众信箱"栏目对"一二·九运动"的报道为例,引入阅读史的视角发现,邹韬奋通过设置"大众信箱"这一栏目,给予读者发声的权利/力,表达他们的主体性诉求,使得"作者/文本"与"阅读/读者"这两个面向产生联结,进而共同演绎出了《大众生活》对于"一二·九运动"的媒介景象:即从慷慨激昂的情绪宣泄到理性冷静的分析思考,从新闻事件本身的报道上升到民族存亡问题的大讨论。这种"聆听低音"的互动形式,与传统自上而下的舆论动员相比,无论是在方式还是作用上都有着很大的不同,并因此激发出对新闻史研究现状与未来的若干思考。