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短纤维
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期刊
玻璃钢/复合材料
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压电与声光
1
作者
孙士勇
2
杨睿
1
机构
大连理工大学
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“让能飞的飞起来”——基于学生发展核心素养的课程建构
被引量:
11
1
作者
叶翠微
《中小学管理》
北大核心
2016年第10期12-16,共5页
浙江省杭州第二中学基于育人目标的基本思考,建构了基于核心素养的"一体两翼三层四类"课程。形成了外塑"高大上"和内修"精气神"两大任务系列。通过选择历史坐标、国际坐标、现实坐标等方法维度,保障核心...
浙江省杭州第二中学基于育人目标的基本思考,建构了基于核心素养的"一体两翼三层四类"课程。形成了外塑"高大上"和内修"精气神"两大任务系列。通过选择历史坐标、国际坐标、现实坐标等方法维度,保障核心素养课程的落地。
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关键词
核心素养
“一体
两翼
三层四类
”课程
:社会类自主
课程
学术类自主
课程
学校基础素质
课程
:杭州二中
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职称材料
新高考背景下优质学校特色发展的路径探寻
被引量:
3
2
作者
杨帆
《中小学管理》
北大核心
2018年第8期30-32,共3页
在新高考改革的背景下,浙江省杭州第二中学以课程建构、资源支持、平台搭建为着力点,持续探索学校特色发展的新路径。一是基于"前置后生""外塑内修"的理念,构建新型开放、特色发展的课程体系;二是通过将"学校...
在新高考改革的背景下,浙江省杭州第二中学以课程建构、资源支持、平台搭建为着力点,持续探索学校特色发展的新路径。一是基于"前置后生""外塑内修"的理念,构建新型开放、特色发展的课程体系;二是通过将"学校制造"升级为"学校服务"、将"名师引领"升级为"团队引领"、将"线下学习"升级为"OTO学习",构筑科学高效、共建共享的资源支持系统;三是搭建多元化平台,由此促进教师专业发展和学生综合素养提升。
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关键词
新高考改革
学校特色发展
“一体两翼”课程
选课走班
OTO学习
教育云平台
杭州二中
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题名
“让能飞的飞起来”——基于学生发展核心素养的课程建构
被引量:
11
1
作者
叶翠微
机构
浙江省杭州第二中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第10期12-16,共5页
文摘
浙江省杭州第二中学基于育人目标的基本思考,建构了基于核心素养的"一体两翼三层四类"课程。形成了外塑"高大上"和内修"精气神"两大任务系列。通过选择历史坐标、国际坐标、现实坐标等方法维度,保障核心素养课程的落地。
关键词
核心素养
“一体
两翼
三层四类
”课程
:社会类自主
课程
学术类自主
课程
学校基础素质
课程
:杭州二中
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新高考背景下优质学校特色发展的路径探寻
被引量:
3
2
作者
杨帆
机构
浙江省杭州第二中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2018年第8期30-32,共3页
文摘
在新高考改革的背景下,浙江省杭州第二中学以课程建构、资源支持、平台搭建为着力点,持续探索学校特色发展的新路径。一是基于"前置后生""外塑内修"的理念,构建新型开放、特色发展的课程体系;二是通过将"学校制造"升级为"学校服务"、将"名师引领"升级为"团队引领"、将"线下学习"升级为"OTO学习",构筑科学高效、共建共享的资源支持系统;三是搭建多元化平台,由此促进教师专业发展和学生综合素养提升。
关键词
新高考改革
学校特色发展
“一体两翼”课程
选课走班
OTO学习
教育云平台
杭州二中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
“让能飞的飞起来”——基于学生发展核心素养的课程建构
叶翠微
《中小学管理》
北大核心
2016
11
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职称材料
2
新高考背景下优质学校特色发展的路径探寻
杨帆
《中小学管理》
北大核心
2018
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