探索“一体四位”教学模式 提高课堂教学效果

教学模式改革是教学改革的一项重要内容,课堂教学模式改革要体现现代教育理念。"一体四位"教学模式的要义是重视学生的学习主体地位和作用,在教学中紧紧围绕学生这个主体,努力抓好课前预习、精讲理论、强化实验和总结反馈4个环节,达成教学目标,提高课堂教学效果。

依托“一体四位”教学模式,提升民办高校思想政治理论课教学实效

高校思想政治理论课是高等院校立德树人的关键课程,承担着对大学生实施社会主义核心价值观教育的重任。虽然高校思想政治理论课的教学内容以理论为主,但只有作用于学生的思想并外化为学生的具体行动,才能真正提升教学实效、充分发挥教育作用。民办高校思想政治理论课教师必须在教学模式、教学方法上进行创新,依托以课堂教学为主体强调参与、突出体验、结合时政、强化实践教学的“一体四位”教学模式,这样才能真正提升思想政治理论课教学实效。本文从思想政治理论课推行“一体四位”教学模式的保障措施及实施实践两方面展开论述,以期为民办高校思想整治理论课教学模式创新、教学改革实践、教学实效提升提供些许借鉴及启发。

中华优秀传统文化融入民办院校德育工作路径探索与创新——以西安外事学院为例

文章主要从中华优秀传统文化中汲取德育教育理念,借鉴优秀成分,分析民办院校在弘扬中华优秀传统文化的存在的问题,结合西安外事学院当下在学生德育教育工作的措施,以其改善目前民办院校在弘扬中华优秀传统文化的大学生德育教育工作中出现的问题,为实现以学生为本,促进学生的全面发展的教育目标贡献力量。