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题名华夏历史意识、“一元”史观及现代民族意识
被引量:2
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作者
王灿
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机构
河南科技大学人文学院
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出处
《广西社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期104-109,共6页
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基金
河南科技大学博士科研启动基金的资助(09001598)
山东大学人文社会科学重大研究项目(12RWZD08)
山东大学儒学高等研究院学术研究项目
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文摘
《尚书》从最初流传到编纂成书,经历了漫长的过程,其编纂体例、用语等方面与《尚书》文本所记载的时代之间存在差异。它在中国学术史上,最早按照虞、夏、商、周四代的顺序编纂,这种"四代"观念多见于先秦古籍,应是春秋战国时代才形成,是反向构筑起来的华夏历史系统,体现了华夏历史意识。其内涵是:历史是在"天下一统"的情形下运行的,历史的主体是"一统"的华夏民族文化共同体,而不是分裂的各个小族群。这种意识从另一角度看即"大一统"政治观,它没有绝对的血缘界限和地域区隔,具有很强的包容性和灵活性,与现代民族意识有很大不同。
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关键词
《尚书》
华夏历史意识
“一元”史观
现代民族意识
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分类号
K01
[历史地理—历史学]
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题名“多元”史观与中国现代文学教学理念变革
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作者
周维东
邱月
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机构
西华师范大学文学院
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出处
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
2008年第2期77-81,共5页
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文摘
中国现代文学学科在当前受到的挑战,既表现在学术领域,也表现在教学领域,随着"多元史观"的普遍接受,中国现代文学教学理念需要经历从"启蒙"向"对话"的变革。
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关键词
“一元”史观
启蒙式教学
“多元”史观
对话式教学
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Keywords
thinking of metahistory
enlightening teaching
thinking of muhiple history
dialogue teaching
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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