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激发学习兴趣的英语教学方法新探
1
作者
何小力
《教师博览(下旬刊)》
2016年第8期51-52,共2页
兴趣能激发学习热情,并成为学生内在的学习动机.在英语教学中,教师需从培养学生兴趣入手,根据语言材料的不同特点,采用不同的教学方法和手段,促进学生主动参与课堂.课前“一分钟”演讲、情景对话、真实交际、小组合作活动、唱歌、绕口...
兴趣能激发学习热情,并成为学生内在的学习动机.在英语教学中,教师需从培养学生兴趣入手,根据语言材料的不同特点,采用不同的教学方法和手段,促进学生主动参与课堂.课前“一分钟”演讲、情景对话、真实交际、小组合作活动、唱歌、绕口令等方式都可以有效激发学生的英语学习兴趣.
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关键词
学习兴趣
教学方法
“一分钟”演讲
情景对话
小组合作
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职称材料
题名
激发学习兴趣的英语教学方法新探
1
作者
何小力
机构
修水县散原中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2016年第8期51-52,共2页
文摘
兴趣能激发学习热情,并成为学生内在的学习动机.在英语教学中,教师需从培养学生兴趣入手,根据语言材料的不同特点,采用不同的教学方法和手段,促进学生主动参与课堂.课前“一分钟”演讲、情景对话、真实交际、小组合作活动、唱歌、绕口令等方式都可以有效激发学生的英语学习兴趣.
关键词
学习兴趣
教学方法
“一分钟”演讲
情景对话
小组合作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
激发学习兴趣的英语教学方法新探
何小力
《教师博览(下旬刊)》
2016
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