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高职护理专业“一口清、一手精”技能教学实践探索 被引量:3
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作者 彭波 《卫生职业教育》 2016年第2期63-64,共2页
通过开展护理专业30项"一口清、一手精"特色技能教学,探索高职护理特色技能教学的新模式,为提升护理教育教学质量、增强学生就业竞争力、加强校院深度合作、促进双师素质教学团队建设探寻新方法。
关键词 护理专业 教学目标 “一口清、一手精”
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