“一四五”教学改革创新在药理学教学中的应用

贯彻“新医科”建设“五新”内涵的目标要求,秉承创新型、科技型、综合化的新医科教育理念,结合课程特点,我们进行了药理学课程的“一四五”教学创新探索。教学中始终秉承一个中心的教学理念,即一切以学生的发展为中心;引导学生注重四方面学习内容(关联、实践、创新、思政);在教学过程中,实践BATST五阶教学,完成教学的知识目标、能力目标、素养目标。创新教学以自主学习和团队协作学习为基础;信息技术与教学诸要素相结合;课前、课中、课后一体化;专业知识与思政元素相融合。课程以临床工作胜任力为导向;以基础知识为载体,有效地把学生的模式知识认识向实践创新能力转化,培养能力型、创新型、高素养、复合型的医务工作者。

新时代高校课程思政改革的路径研究--基于“一四五模式”的分析

新时代高校思想政治理论教学工作,不仅要用好思政课课堂教学这个主渠道,也需要在全校范围内发挥课程思政的作用。课程思政要实现与思政课程的协同效应,形成思想政治教育的合力。结合当下高校思政课教学实际,我们提出课程思政改革的“一四五模式”,即坚定统一领导、完善四项制度、落实五项激励措施等。