“一字立骨”显风流

本文采用“一字立骨”法对《短歌行》和《归园田居(其一)》展开文本联读,对比分析这两篇诗歌的内涵,培养学生的创新精神和独立思考能力,促进学生阅读能力的提高。

例谈语文教学的“一字立骨”法

'一字立骨'法是将写作方法引入到语文课堂教学,即围绕一个字、一个词或一句话来进行教学设计,从而完成课堂教学目标。它是一种化繁为简的教学方法,用这种方法完成的教学设计条理清晰,重点突出,对文本的分析解读也更加深入,从而提高课堂教学的效率。