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“岗课赛训”引领下的教学改革与实践——以CRH380B型动车组塞拉门故障检修为例
1
作者
赵中涛
《时代汽车》
2024年第4期79-81,共3页
《动车组辅助设备维护与检修》是动车组检修技术专业核心课,开设在第四学期。针对生源基础及课程特色,以职业教育目标为导向,在教学设计中融入思政元素,对课程内容进行梳理重构。课程学习模式以真实案例导学,以混合式教学模式为基础,融...
《动车组辅助设备维护与检修》是动车组检修技术专业核心课,开设在第四学期。针对生源基础及课程特色,以职业教育目标为导向,在教学设计中融入思政元素,对课程内容进行梳理重构。课程学习模式以真实案例导学,以混合式教学模式为基础,融入实物演示教学、横向对比激励法、情景再现法等多种教学方式;课程考核评价系统将职业素养、实践技能与专业知识一起纳入考核范畴,以“组内自评”、“组间互评”与“教师点评”三位一体形成全方位多维度考核评价体系;改革后教学旨在培养有知识、有能力、有素养、有匠心的新时代人才。
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关键词
课程思政
案例
导
学
混合式教学
“一导二线三评四有”
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题名
“岗课赛训”引领下的教学改革与实践——以CRH380B型动车组塞拉门故障检修为例
1
作者
赵中涛
机构
西安铁路职业技术学院
出处
《时代汽车》
2024年第4期79-81,共3页
基金
西安铁路职业技术学院2023年度立项课题“380B型动车组塞拉门实训资源开发”(课题编号XTZY23J10)。
文摘
《动车组辅助设备维护与检修》是动车组检修技术专业核心课,开设在第四学期。针对生源基础及课程特色,以职业教育目标为导向,在教学设计中融入思政元素,对课程内容进行梳理重构。课程学习模式以真实案例导学,以混合式教学模式为基础,融入实物演示教学、横向对比激励法、情景再现法等多种教学方式;课程考核评价系统将职业素养、实践技能与专业知识一起纳入考核范畴,以“组内自评”、“组间互评”与“教师点评”三位一体形成全方位多维度考核评价体系;改革后教学旨在培养有知识、有能力、有素养、有匠心的新时代人才。
关键词
课程思政
案例
导
学
混合式教学
“一导二线三评四有”
Keywords
Course ideology and politics
Case guidance
Blended teaching
"One guide
two lines
three evaluations and four haves"
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“岗课赛训”引领下的教学改革与实践——以CRH380B型动车组塞拉门故障检修为例
赵中涛
《时代汽车》
2024
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