“一带一路”背景下中国女排媒介形象建构研究

中国女排承担着我国体育强国建设的任务,激励国人在困难中不畏艰险、奋勇前进,实现中华民族伟大复兴梦。研究认为,国家政府、沿线企业、公众三方主体是中国女排媒介形象建构的中坚力量,其形象建构内容包括稳步推进中国女排队伍建设;沿线体企开展合作交流;体育文化旅游融合发展;注重对外宣传展示形式。提出了建立中国女排形象识别系统;整合中国女排媒介形象建构资源;推行群体分层差异化传播;利用海内外媒体双向互通渠道资源等中国女排媒介形象建构提升策略。

临沧市在“一带一路”背景下的经济机遇与可持续发展

临沧市地处滇西南腹地,以其丰富的自然资源和独特的地理位置,正迎来新的经济机遇和可持续发展的契机。“一带一路”倡议的推动下,临沧市在国际舞台上逐渐崭露头角,成为全球贸易、投资和基础设施建设的重要参与者。本文旨在深入探讨临沧市在 “一带一路”背景下所面临的经济机遇,并分析可持续发展的路径,旨在为理解 “一带一路”倡议对地方经济产生的影响提供全面而深入的认识。

“一带一路”背景下境外工程财务管理的创新思路探讨

随着国家的快速发展和改革开放的深入,越来越多的境外建设项目开始投入。本篇文章主要从境外工程财务管理体系完善意义、面临的机遇和挑战、存在的问题等方面入手,在“一带一路”框架下,对海外项目财务管理体系进行了较为深刻的分析。本课题以“一带一路”建设为目标,以保障海外建设项目的成功实施为目标,确保了海外建设的经济和社会效益,为海外建设的发展提供理论依据。

“一带一路”背景下我国职业教育跨境输出路径研究

“一带一路”倡议的提出为我国职业教育跨境输出提供了巨大的发展机遇,但同时也存在跨文化交流障碍、教学质量不高和产教融合不深等方面的挑战。为了推动我国职业教育的国际化发展,需要坚定中华文化自信,打造中国职教品牌,促进职业教育的国际化发展;需要提高教育服务质量,树立国际化新标,满足职业教育国际市场的需求;需要校企携手“组团出海”,产教融合谱新篇,促进职业教育与国际市场的对接。这些措施将有助于提高我国职业教育的国际影响力和认可度,进而推进我国职业教育跨境输出的可持续发展。

“一带一路”背景下中餐烹饪职业教育国际化发展探讨

在“一带一路”背景下,大力发展职业教育是国家教育事业对外开放的一大重要举措,同时也为我国职业教育的快速发展带来了机遇和挑战的共存,如何更好的弘扬中国饮食文化,促进中餐工艺传承、发展与创新,这成为中餐烹饪教育教学的首要任务。对此,职业院校还应积极与时俱进、因势利导,针对既有人才培养目标、教学内容、教学模式等加以优化改革,以更好地适应教育国际化发展的需求,致力于培养具备国际发展意识和竞争实力的高专业、高素养、高技能烹饪人才,从而为“一带一路”提供强有力的人才软实力支撑。

“一带一路”背景下广西开放合作探析

当前,广西面临着"一带一路"建设赋予广西新的开放发展历史使命、世界经济一体化和区域一体化使广西的经济坐标发生重大变化、地缘政治经济化与地缘经济趋势增强、广西在构建和谐周边环境中承担重任等开放合作新形势。在"一带一路"背景下,广西的开放合作要从更开阔的视野来探索策略:完善开放合作法律政策保障体系、建设面向东盟的大通道、建设面向东盟经贸合作的前沿和重要平台、建设面向东盟的人文交流新高地、建设"睦邻、安邻、富邻"和"共建命运共同体"的典范。

“一带一路”背景下传统文化的传播路径

2013年,习近平相继提出了共同建设'丝绸之路经济带'及'21世纪海上丝绸之路'的倡议,此后'一带一路'的概念逐渐被大众所熟知。'一带一路'不仅是一项经济合作战略和一个空间概念,还是用文化把现实、历史以及未来联结起来从而使中国走向全球化的战略构想。'一带一路'倡议的灵魂是文化.

“一带一路”背景下重点领域英语人才培养

随着“一带一路”合作倡议的不断推进与深入,我国与沿线各国的贸易往来日益密切,经贸合作各个重点领域都急需高质量复合型英语人才。然而我国高校目前的英语人才培养存在着学生跨文化培养能力不足、公共英语教学重应试轻实用、语言教学重书本轻实践等问题,很难满足这一需求。因此,高校应及时调整更新英语人才培养策略,通过优化专业课程设置、文理跨学科合作以及校企联合培养等方式,迅速为重点领域企业培养出一批能够胜任工作的优秀英语人才。

“一带一路”背景下自贸区知识产权保护法律问题研究

"一带一路"倡议作为当前我国发展经济和促进贸易的强有力的战略指导,为中国自由贸易区提供了美好的发展前景。以国家的法治建设为总体背景,中国自由贸易区是我国在研究和探索投资、贸易、金融、服务和管理等方面,一点一滴进行制度创新和不断扩大开放的高地,以制度创新、产品创新为核心,加快商品、服务、人才、资本、信息等方面的自由且便利地流动.

“一带一路”背景下新疆电影发展的机遇与挑战

文化交往是'一带一路'进行'民心相通'的重要内容,为新疆电影的发展赢得了更广阔的空间和展示平台。但在这良好的机遇中也会遇到更多的挑战,如在选好故事和讲好故事方面提出更高的要求,新疆电影只有顺势而为,充分利用好这个契机,迎接挑战,才能使新疆电影走向世界,取得更好的成绩。

“一带一路”背景下我国跨境电商物流的难点与解决措施分析

基于“一带一路”社会背景下,开展了我国跨境电商物流的难点与解决措施分析。从跨境电商物流发展的萌芽期、高速期与爆发期,纵观跨境电商物流的发展历程,在相关研究中发现,我国跨境电商物流的发展受到支撑设施发展存在矛盾、物流运输成本过高等问题影响,产生此种问题的原因在于境内信息物流交易不通畅、语言沟通存在文化差异、物流信息管理水平差等,为此本文提出完善物流支撑设施建设、建立一体化跨境电商物流信息交互平台等解决措施,以此为我国跨境电商物流的发展提出保障。

“一带一路”背景下中东欧国家涉华舆情研究与引导策略——以捷、波、拉、罗、匈五国主流媒体网站新闻报道为例

"一带一路"倡议自2013年由中国首倡至今,持续加速推进,已覆盖亚欧非大陆不同民族、不同宗教信仰、不同意识形态、不同利益诉求的国家150多个。特别是近年来,随着中国日益成为世界舆论瞩目的焦点和中心,境外涉华舆论环境更加复杂,营造良好的国际舆论氛围对中国发展的重要性不言而喻。在此背景下,本研究以在中东欧国家中较有代表性的捷克、波兰、拉脱维亚、罗马尼亚和匈牙利五国的涉华报道为研究对象,在充分了解以上国家政治状况、经济发展与文化历史的基础上,深化对其主流媒体涉华舆情的分析与研判.

“一带一路”背景下宁夏实施创新驱动发展战略探析

"一带一路"背景下,宁夏作为欠发达地区,要想实现经济中高速增长,让产业迈步向前,就必须紧紧抓住和用好国家对外开放格局中与阿拉伯国家和世界穆斯林地区的合作交流不断深化的机遇。本文从宁夏的实际情况出发,明确了"一带一路"背景下宁夏实施创新驱动发展战略的现状,指出了宁夏创新驱动发展已具备的优势和面临的挑战,并针对性地提出了宁夏实施创新驱动发展战略的对策建议。

“一带一路”背景下国际贸易课程全英语教学探索

随着经济全球化、教育国际化的不断深入,对国际贸易课程全英语教学进行全面深入的探索很有必要。该文通过对国际贸易课程师资队伍、教学内容、教学方法、考核机制的完善,从提高学生国际交流能力、分析问题与解决问题的能力、自主学习能力、专业英语口语与写作能力等方面出发,促进课程教学与学生培养目标的实现,并为其他课程的建设提供借鉴。

“一带一路”背景下茶企对外出口贸易策略

我国茶叶企业如何在系统化把握"一带一路"政策优势下,创新自身经营思维,构建"现代化"的茶叶企业经营体系,事实上已经成为当前任何茶叶企业在发展过程中必须面临的重要课题。本文拟从"一带一路"的内涵及背景特点认知入手,结合我国茶企业经营贸易的具体不足分析,通过融入我国茶叶企业的时代化经营诉求,从而分析"一带一路"背景下茶企对外出口贸易策略。

“一带一路”背景下高职商务英语复合型人才培养研究与实践

"一带一路"背景下,商务英语专业人才培养要面向市场、面向技术、面向未来,满足行业需求和国际化人才需求。高职院校商务英语专业教学改革应从专业课程体系、教学内容与方式、师资素质和水平、学生职业素质与实践能力等方面着手进行,培养具有战略性思维、跨界能力强、跨界视野宽阔的复合型外语人才,才能更好地服务国家"一带一路"倡议布局。

“一带一路”背景下鄂南砖茶文化传播发展研究

我国"一带一路"政策,其立足我国对外贸易现状,通过融入多样化文化特征,特别是将各种极具影响力的文化要素融入其中,从而营造了整个茶文化传播发展的最佳效果。当然,这也为鄂南砖茶文化传播发展提供了重要支撑。本文拟结合"一带一路"政策的背景和特点,通过分析鄂南砖茶文化的形成历程和相关特点,结合茶文化传播的特征及要求,从而分析"一带一路"背景下鄂南砖茶文化传播发展的具体机制。

“一带一路”背景下workshop工作坊模式在陶瓷文化产品中的开发运用研究

瓷器、丝绸、茶叶等是中国通过“一带一路”向域外输出的主要产品。其中陶瓷是古代丝绸之路的重要实物证据,也被誉为“丝绸之路”的活化石。可见,陶瓷文化产品的发展在古代就已经处于十分重要的地位。workshop可以为陶瓷文化产品开发带来新的发展模式,故而,“一带一路”背景下workshop工作坊模式在陶瓷文化产品中的开发运用研究非常有必要。本文就“一带一路”背景下workshop工作坊模式在陶瓷文化产品中的开发运用方法进行研究。

“一带一路”背景下大学英语教学改革探索——以广西财经学院为例

"一带一路"倡议带来了对外交流的新空间,也对沿线国家人才的语言沟通和交流能力提出更高的要求。广西要服务"一带一路"建设,就要培养既懂专业知识又通晓英语的复合型人才。大学英语作为非英语专业大学生学习英语的重要途径,应该顺应时代需求,推进教学改革。本文以广西区内唯一的财经类本科院校—广西财经学院为例,对其大学英语教学现状进行分析,探索从教学内容、课程设置、教学方法、师资队伍等方面如何进行改革,以期摸索出一条具有财经类高校特色的、能够满足区域发展需求的大学英语改革之路。

“一带一路”背景下茶道精神对职业教育发展的对策研究

在"一带一路"背景下,我国职业教育活动,需要革新与完善,尤其是要构建职业教育活动的全新格局,从而满足时代发展背景下对职业人才的实质性诉求。因此,我们可以说,将茶道精神融入整个职业教育活动中意义突出。本文拟从当前职业教育改革的具体政策背景认知入手,结合茶道精神的价值理念感知,通过探究传统职业教育发展过程中,存在的问题和不足,从而分析"一带一路"背景下,融入茶道精神发展职业教育的具体对策。