“一带一路”倡议下中国国际合作话语权的提升

当前世界正处于百年未有之大变局,世界多极化、经济全球化历史潮流势不可当。话语权博弈是大国竞争的重要组成部分,然而,中国等发展中国家在国际合作话语权领域却面临一定的困境。从依附论的角度看,国际合作话语权领域仍呈现鲜明的“中心外围”的依附结构,“外围”的发展中国家在范式、理论、价值、传播等维度均存在对美西方等“中心”国家的“话语依附”。2013年以来,“一带一路”倡议实现了中国国际合作话语权从理念到行动、从愿景到现实的转化,在提供实践场域、供给理论养分、搭建交流桥梁、壮大传播平台等方面为磨砺和增强中国国际合作话语权提供了有利条件,与此同时,变革国际合作话语体系的不平等格局、提升中国话语权的事业仍任重道远。随着共建“一带一路”进入第二个十年,中国应将国际合作话语权建设作为未来工作的着力点,通过完善理论建设、凸显价值追求、开展话语对接、优化话语传播等路径,着力提升中国国际合作话语权的影响力,助力广大发展中国家摆脱对美西方国家的话语依附,共同为实现新型国际合作积极发声、贡献智慧。

“一带一路”倡议:全球治理的国际合作平台

人类命运共同体理念是中国在世界百年未有之大变局和中华民族走向伟大复兴之际,为构建更加公平合理的全球治理体系所提出的中国方案。为践行人类命运共同体理念,中国与世界各国携手共建“一带一路”倡议,成为全球治理的国际公共产品和国际合作平台。“一带一路”倡议秉持共商、共建、共享原则,以合作共赢为核心的方式展开共建:一是以合作共赢代替依附型中心—边缘结构的丛林法则;二是充分利用国际市场资源的同时让沿线国家和地区搭乘中国经济发展的“快车”;三是以投资和贸易为切入点促进区域贸易自由化和投资便利化;四是以“五通”为中心全方位扩大同沿线各国的战略契合点和利益汇合点;五是以国内产业升级强化主导性影响确保可持续性。“一带一路”倡议呈现出中国应对“世界之问”的顶层设计、跨领域合作和全方位发展等特征。不同于以往全球治理体系的构建,“一带一路”倡议不是以战争方式,而是以合作共赢的方式为构建更加公平合理的全球治理体系提供国际公共产品和国际合作平台,着力缓解及解决“四大赤字”,实现持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容和清洁美丽世界的共建目标,最终实现人类命运共同体的美好愿景。

“一带一路”倡议下中国—东盟龙狮运动交流与合作策略研究

“一带一路”倡议为中国和东盟国家文明互鉴、文化交流搭建了新平台。龙狮运动作为中国传统文化的重要组成部分,其包含的龙狮文化和民族精神与东盟各国的文化底蕴和人文习惯有着天然的契合。文章基于中国和东盟国家间的龙狮运动交流现状,深入剖析了中国和东盟国家龙狮运动存在缺少统一标准、发展不均衡、交流与合作不足等问题,并提出“一带一路”倡议下促进中国—东盟龙狮运动交流与合作的策略,即创新交流与合作机制、实现资源共享共发展、推动交流与合作项目落地。

“一带一路”倡议背景下的中国与沿线国家贸易合作模式研究

本研究旨在探讨“一带一路”倡议背景下中国与沿线国家的贸易合作模式。通过对相关文献的综合分析和相关数据的整理发现,“一带一路”倡议推动了中国与沿线国家之间的经济交流与贸易合作,并促进了区域经济一体化和共同发展。在贸易合作方面,中国与沿线国家采取了多种模式,包括区域贸易合作、投资和产业合作、金融合作,以及跨境电商和数字贸易合作等。然而,中国与沿线国家的贸易合作仍面临着一些挑战,如贸易壁垒、政策差异和文化障碍等。为了进一步促进中国与沿线国家的贸易合作,本研究提出了一些政策建议和展望。

“一带一路”倡议下的中印电影音乐创作多元化合作路径探究

“一带一路”倡议给共建“一带一路”国家、地区的经济发展和社会生活带来了较大提升。国家文化部2016年印发了《文化部“一带一路”文化发展行动计划(2016-2020)》[1],对共建“一带一路”国家和地区的文化艺术领域产生了重要影响。

国际农业合作与中国农业经济增长——来自“一带一路”倡议的准自然实验

“一带一路”倡议作为构建“人类命运共同体”的具体实践,是中国参与国际农业合作,实现农业“双循环”发展的重要平台。本文以“一带一路”倡议为准自然实验,选择2010—2021年省级农业面板数据,运用倾向得分匹配双重差分法检验了倡议对沿线省份农业经济增长的政策效应及其作用机理。研究发现,“一带一路”倡议可以显著促进沿线省份的农业经济增长,且效应总体呈波动递增的变化趋势。异质性分析表明,“一带一路”倡议的农业经济增长促进效应存在区位与民族层面的差异,对沿线东部地区的效应最大,西部地区次之,中部地区最小;对西部民族地区的政策效应强于非民族地区,并超过了西部地区总体的增长效应。机制检验显示,“一带一路”倡议的农业经济增长效应能够通过农业基础设施建设投资和农业金融发展来驱动,且农业金融发展的驱动效果相对较大。从长远上看,中国在“一带一路”背景下获得的农业经济增长效应的内在驱动潜力尚未充分释放。

“一带一路”倡议实施以来中国—白俄罗斯经贸合作成果与展望

“一带一路”倡议是中国与白俄罗斯加深经贸合作的关键纽带,白俄罗斯凭借其战略地位、地理位置、地缘政治的独特优势在高质量共建“一带一路”中发挥重要作用。2013—2023年,中国和白俄罗斯经贸合作取得了显著成果,双边贸易互惠提升、投资建设稳步推进、基建工业务实合作,为两国经济发展带来巨大利好。展望未来,中国与白俄罗斯经贸合作在多个方面展现出巨大潜力:深化基础设施建设合作,为地区经济带来新的增长点;催化我国西部开放发展,为西部地区带来更多发展机遇;携手绿色经济合作,推进两国生态建设和可持续发展。中国与白俄罗斯将继续切实加强各领域合作,把握共建“一带一路”高质量发展机遇,推动中国同白俄罗斯关系在高水平上健康稳定发展,为全球经济发展贡献力量。

“一带一路”倡议下中国与东盟反恐合作的困境与出路

随着“一带一路”倡议在东盟地区的推广以及全球恐怖主义发展新态势的出现,反恐已经成为中国与东盟合作的新领域,双方在反恐领域的合作程度逐渐加深,层次逐步提高,活动也越来越多样,从而有利地打击了恐怖主义势力的恶性蔓延。但双方在反恐合作过程中仍存在反恐合作机制的缺陷,政治互信不足等问题,从而导致中国与东盟反恐合作难以进一步推进。对此,中国与东盟应依托“一带一路”倡议,加强在反恐领域的交流互通,增强政治互信,积极完善反恐合作机制,共建中国与东盟反恐命运共同体,共同维护地区的和平与稳定。

我国与“一带一路”沿线国家高等教育高质量合作的多元路径

高等教育合作是“一带一路”倡议的重要内容与途径,探究我国与“一带一路”沿线国家高等教育高质量合作的差异化合作路径和作用机制,总结成功经验,对推动共建“一带一路”高质量发展具有重大意义。基于TOE框架,对34个“一带一路”教育国际交流优秀案例进行定性比较分析发现,学科资源相对优势是实现“一带一路”高等教育高质量合作的必要条件。“一带一路”高等教育高质量合作路径共有三种,分别是学科资源嵌入人文交流的民心相通型、学科资源赋能需求满足的共同发展型、学科资源支撑民主会商的话语体系建构型。在“一带一路”倡议提出十周年之际的新历史起点,我国高等教育对外合作应整合优质学科资源,创新交流机制,持之以恒地开展有深度的人文交流;须统筹发挥教育资源优势,务实满足沿线国家需求,实现共同发展;可借助教育多边平台,将学科优势转化为影响力,提升中国高等教育的国际话语权。

“一带一路”倡议背景下构建国际化急诊医学教育策略

目的探索“一带一路”倡议背景下,针对MBBS(Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery,MBBS)留学生“急诊医学”课程的教学改革策略与实施成效。方法本研究采用文献综述和教育研究成果分析的方法,审视当前急诊医学教学面临的主要挑战,包括语言障碍、教学方法不足等问题。根据安徽医科大学的具体情况和国际学生的特定需求,提出了一系列创新的改革措施。结果研究揭示了当前急诊医学教学存在的问题,特别是在语言沟通和教学方法方面的挑战。还提出了包括现代技术应用、互动式教学方法推广等一系列具体且具有针对性的改革措施,旨在提高教学效率和培养学生的实际操作能力。结论本次教学改革的实施有效完善了课程设置和教学资源,创新了教学方法,为MBBS留学生提供了更高质量的国际化急诊医学教育体验。促进了医学教育领域的国际合作与交流,为“一带一路”共建国家构建健康共同体提供了有力支持。

“一带一路”背景下农业科研院所与埃塞俄比亚合作成效浅析——以中国与埃塞俄比亚旱作玉米技术合作为例

为了提升埃塞俄比亚玉米产业发展水平,响应“一带一路”倡议,执行科技部对发展中国家科技援助项目,河北省农林科学院生物技术与食品科学研究所联合多家科研单位开展了中国与埃塞俄比亚国家抗旱玉米栽培联合技术研究与示范工作。文章阐述了科技合作立项背景、科技合作的重要意义,以及科技合作的主要内容及取得的成效,如引进种质资源、筛选抗旱玉米杂交种、筛选抗旱投入品、配套栽培技术研究与示范等,并提出了建立长期科技合作及交流机制、鼓励科研单位主动“走出去”、加强储备国际科技合作人才等建议,以期为农业科研院所更好地开展国际科技合作提供借鉴。

“一带一路”框架下中国与印尼经贸合作及未来提升潜力

以“21世纪海上丝绸之路”与“全球海洋支点”等高层引领的一系列战略对接为基础,中国与印尼在基础设施、关键矿产、电子商务等代表性领域形成了特征鲜明的合作模式。印尼是东盟第一大经济体,自2014年佐科总统上任后,印尼政府围绕振兴制造业、改善基础设施、发展海洋经济制定了一系列产业政策,推动印尼经济稳定增长,也为中国与印尼在新能源汽车、电子通信、基础设施建设等领域深化合作创造了空间。2024年印尼新一届政府上台后,相关政策有望保持延续性。未来,中国应进一步推动与印尼的多层次沟通与合作,拓展两国共同利益,为两国企业深化合作提供更多的支持。

“三外融合”视角下“一带一路”经贸合作的驱动因素、区域特征与发展成效

经贸合作是“一带一路”建设的基础和先导。共建“一带一路”倡议提出以来,中国与“一带一路”共建国家在对外贸易、外国直接投资和对外经济合作方面取得显著成效,并呈现出融合发展的特征。文章剖析了中国与“一带一路”共建国家“三外融合”发展的主要驱动因素,并归纳中国与“一带一路”不同区域国家“三外融合”的发展特征,最后总结了“三外融合”带动中国与“一带一路”共建国家经贸合作的发展成效。在此基础上提出中国与共建国家的合作建议:进一步发挥驱动“三外融合”发展的积极因素,以“一国一策”促进“一带一路”经贸合作高质量发展。

“一带一路”国家旅游会展推广合作研究

“一带一路”倡议提出以来,不断深化合作,从理念化为行动,从远景转变为现实,旅游会展作为践行“一带一路”倡议的重要手段,发挥着至关重要的作用。本文研究发现,“一带一路”国家旅游会展呈现出以下特色:(1)旅游会展的先天基础、相关资源的富集程度及市场空间是“一带一路”国家旅游会展国际推广及相关合作的基础条件;(2)合作基础(包括旅游会展先天基础、资源富集度和市场发展潜力)和合作效应(包括经济价值、社会价值和引致价值)是“一带一路”国家旅游会展合作推广的目标预期;(3)合作支持、合作引领与合作发展是实现旅游会展国际推广合作的有效路径。基于此,本文提出了实现高质量发展“一带一路”国家旅游会展的对策建议,以供参考。

“一带一路”倡议背景下中南职业教育合作模式创新研究——以南非“鲁班工坊”为例

在南非技术技能人才培养和中国职业教育国际化需求推动下,常信院以“中南学生实习实训项目”为基础,从南非本土化技术技能人才培养目标出发,设置课程,将教学内容与南非国家职业资格证书标准对接,推行“中文+职业技能”“实训+企业轮岗”培养模式,建设南非“鲁班工坊”。并在总结分析南非“鲁班工坊”实践基础上,针对其面临的语言障碍、文化差异、保障不足等挑战,建议提高南非学生语言沟通能力,增强留学生文化适应性,发挥中资企业主体作用来解决南非“鲁班工坊”向纵深发展过程中遇到的问题,为中南两国在职业教育领域的合作提供理论指导和实践依据。

“一带一路”倡议下高职院校国际交流合作面临的困境与出路研究

面对严峻和复杂的国际竞争局势,高职院校要正确解读“一带一路”倡议,并根据目前的实际困境,扎实和全面推动教师队伍的国际化和专业化发展。对外交流和对内改革两手抓,充分发挥我国行业优势,加强各教育主体间的多项和矩阵式联动,深度推进高职院校国际交流合作信息化建设。在“一带一路”倡议下,高职院校要做到有底线和有战略地谋求新出路,最终推动我国职业教育的国际化发展。

“一带一路”倡议下第三方市场合作的内在逻辑与经济理性

立足第三方市场合作的典型性发展事实和实践特征,本文探究了第三方市场合作的丰富内涵,包括合作共赢、平等发展、投资意愿、满足供需和契约精神等方面。在内在逻辑上,第三方市场合作的多元化主体间形成了多维度关系,并以微观、中观和宏观合作平台作为运行机制,最终实现各自的利益预期。第三方市场合作中的经济理性体现为,各主体兼顾多方利益、达成理性合作目标,通过利益机制博弈、获得理性合作行为,通过比选贸易投资发展路径、形成理性合作模式。第三方市场合作的内涵规范了其内在逻辑,内在逻辑形成了其经济理性。对其内在逻辑和经济理性的阐释,有利于完善第三方市场合作内容,推动其深入发展。

“一带一路”倡议下的中埃合作

在共建“一带一路”的进程中,中埃两国以追求共同发展为目标,以为人民谋福祉为己任,以促进地区与世界和平为共同夙愿,在政治、经贸、文化、外交等领域取得了显著成就。未来,双方的深度合作值得期待。埃及是最早与中国建交、最早响应“一带一路”倡议的阿拉伯国家,在倡议提出的十年里。

“一带一路”倡议和“中国-中东欧国家合作”框架下的中阿互译项目实施策略与创新机制

为进一步促进中外文明互鉴和文化互识,文章聚焦中国和阿尔巴尼亚两国的出版交流合作,以“中国-阿尔巴尼亚经典图书互译出版项目”为案例进行分析,总结中阿出版交流的实施策略,提炼其组织型协调专家机制、多家出版社合作竞争机制、双翻译双审稿机制等项目创新机制,以期为中外文化领域广泛合作提供参考和借鉴。

“一带一路”倡议下中国与阿拉伯国家的出版交流与合作

在“一带一路”倡议的推动下,中阿出版交流合作的基础愈发稳固,交流合作已从单纯的图书翻译出版走上翻译出版、互派团组参展、建立海外分支机构、数字出版等全方位、立体化的融合发展道路,取得了丰硕的合作成果。未来,中阿出版交流合作应在“多管齐下,推进中阿出版高质量发展”,“以重大项目为契机,深化中阿出版务实合作”,“以人为本,擘画中阿出版新蓝图”等方面推动出版交流和合作高质量发展,充分发挥出版业在文明交流互鉴方面的重要作用。