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新时代中小学教科室“一库四中心”的现实问题与建设策略
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作者 杨柳青 李宇青 李俊 《教育科学论坛》 2021年第19期63-66,共4页
本着"适应时代要求,注重理念更新;扎根本校场域,强化实践取向"的基本思路,着力解决新时代中小学教科室建设的五大瓶颈问题,明确新时代中小学教科室"一库四中心"角色定位,明晰教科室的五大功能和八大行动策略,构建... 本着"适应时代要求,注重理念更新;扎根本校场域,强化实践取向"的基本思路,着力解决新时代中小学教科室建设的五大瓶颈问题,明确新时代中小学教科室"一库四中心"角色定位,明晰教科室的五大功能和八大行动策略,构建高定位、低重心、巧融合、微创新的新时代中小学教科室愿景,为检视新时代中小学校机构建设成效提供实践样本,为中小学教科室助力学校发展提质增效提供案例。 展开更多
关键词 中小学教科室 “一库四中心” 角色定位 建设策略
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