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创新型人才培养的思路、方法及路径(二)
被引量:
10
1
作者
涂铭旌
唐英
+1 位作者
张进
孟江平
《西华大学学报(自然科学版)》
CAS
2012年第6期1-3,8,共4页
在创新型人才培养的思路、方法及路径(一)一文中,阐明了创新型人才培养的意义与作用、基本理念。本文在前文的基础上,进一步探讨了创新型人才培养的思路、方法及路径:(1)通过"一支铅笔、一张纸、一块橡皮"的简易训练方法,培...
在创新型人才培养的思路、方法及路径(一)一文中,阐明了创新型人才培养的意义与作用、基本理念。本文在前文的基础上,进一步探讨了创新型人才培养的思路、方法及路径:(1)通过"一支铅笔、一张纸、一块橡皮"的简易训练方法,培养学生良好的思维、提升学生的创新能力;(2)通过提供更多的创新科研机会以提升学生的科技创新能力,通过加强创业教育将学生培养成社会需要的创新型人才。
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关键词
“一支铅笔
一张纸
一块橡皮”的简易训练方法
发散与收敛思维
交叉思维
创业教育
创新科研机会
创新能力
创新人才
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职称材料
题名
创新型人才培养的思路、方法及路径(二)
被引量:
10
1
作者
涂铭旌
唐英
张进
孟江平
机构
重庆文理学院新材料研究中心
重庆市高校微纳米材料工程与技术重点实验室
四川大学材料科学与工程学院
出处
《西华大学学报(自然科学版)》
CAS
2012年第6期1-3,8,共4页
文摘
在创新型人才培养的思路、方法及路径(一)一文中,阐明了创新型人才培养的意义与作用、基本理念。本文在前文的基础上,进一步探讨了创新型人才培养的思路、方法及路径:(1)通过"一支铅笔、一张纸、一块橡皮"的简易训练方法,培养学生良好的思维、提升学生的创新能力;(2)通过提供更多的创新科研机会以提升学生的科技创新能力,通过加强创业教育将学生培养成社会需要的创新型人才。
关键词
“一支铅笔
一张纸
一块橡皮”的简易训练方法
发散与收敛思维
交叉思维
创业教育
创新科研机会
创新能力
创新人才
Keywords
the easy training methods of "a pencil, a piece of paper and a piece of rubber"
divergent and convergence thinking
interdisciplinary thinking
entrepreneurship education
innovative research opportunities
innovative ability
innovative talent
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新型人才培养的思路、方法及路径(二)
涂铭旌
唐英
张进
孟江平
《西华大学学报(自然科学版)》
CAS
2012
10
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