“一校一品”建设背景下学校体育开展跆拳道项目探究

采用文献资料法、问卷调查法等,对箬横中学跆拳道项目开展情况、教学组织形式、课外活动等进行分析。发现:箬横中学采用三级教学组织形式,提高了跆拳道项目的教学质量;箬横中学在参与和举办大型赛事、特色校园文化建设中取得了令人瞩目的成绩,形成特色鲜明的校园体育文化,促进了跆拳道项目后备人才的培养。"一校一品"特色体育项目的开展,是整合教育、体育资源实施人才培养战略的重要措施。