“一核三环五联动”课程思政育人机制探究——以天津电子信息职业技术学院为例

国家教育部"双高"计划对课程思政在德技并重人才培养方面提出新要求。天津电子信息职业技术学院坚持构建以思想政治理论课为核心,有机结合不同功能定位的综合素养课、专业课和思政选修课,辅之以主题活动、信息化建设、学生社团活动、实践基地和校园文化等教育形式形成大课程思政体系,构建起"一核三环五联动"课程思政育人机制,促进了"双高"计划的顺利推进。