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“一法两意识”解决粗心马虎问题
1
作者
聂大文
《教学管理与教育研究》
2021年第18期69-71,共3页
小学数学计算题出错率较高通常被认为是学生粗心马虎导致。其实,粗心马虎是"表",而"里"是学生没有掌握科学的学习方法,没有养成良好的学习习惯。根据陶行知先生的教育思想"以科学之法,兴教育之事",文章...
小学数学计算题出错率较高通常被认为是学生粗心马虎导致。其实,粗心马虎是"表",而"里"是学生没有掌握科学的学习方法,没有养成良好的学习习惯。根据陶行知先生的教育思想"以科学之法,兴教育之事",文章将学生的计算过程与体育项目的运动原理进行类比,提出了"一法两意识"解决方案。"一法"指"眼手口脑学习法","两意识"指"估算意识"和"检验意识"。
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关键词
小学数学
计算
粗心马虎
“一法两意识”
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职称材料
题名
“一法两意识”解决粗心马虎问题
1
作者
聂大文
机构
甘肃省金昌市第五小学
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第18期69-71,共3页
文摘
小学数学计算题出错率较高通常被认为是学生粗心马虎导致。其实,粗心马虎是"表",而"里"是学生没有掌握科学的学习方法,没有养成良好的学习习惯。根据陶行知先生的教育思想"以科学之法,兴教育之事",文章将学生的计算过程与体育项目的运动原理进行类比,提出了"一法两意识"解决方案。"一法"指"眼手口脑学习法","两意识"指"估算意识"和"检验意识"。
关键词
小学数学
计算
粗心马虎
“一法两意识”
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“一法两意识”解决粗心马虎问题
聂大文
《教学管理与教育研究》
2021
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