地方高校电气工程专业“一流本科课程”建设的探索

地方高校的“一流本科课程”建设已经取得很大进展,但在如何结合学科(内容)特点来设计具有信息化、多样化的课程教学方面还有待进一步探索。该文针对电气工程专业,从4个方面对“一流本科课程”建设策略进行阐述,一是以培养应用技术型专业人才为核心理念;二是建立双“四位一体”的第一课堂教学模式;三是探索信息化和多样化的第二课堂教学模式;四是建立学院、授课教师、企业导师的三级评价制度,既可以丰富课堂教学内容,增加课程难度,又能够培养具有扎实专业技能和较高职业素养的电气工程应用技术型专业人才。

中医经典学习效果及其影响因素分析——以广州中医药大学为例

目的通过对广州中医药大学学生中医经典学习现状和学校中医经典教学现状的调查,探究在新时代背景下,大学生对中医经典的学习需求及适合的学习、教学模式。方法用问卷星自行设计调查问卷,随机抽取广州中医药大学528名学生为调查对象,在描述性分析的基础上,采用SPSS 22.0进行χ^(2)检验。结果本科阶段学生中医经典学习效果不佳;学生缺乏对中医经典的内在认同和临床实践是影响学习效果的主要因素;学生期待革新教学模式,并充分利用"互联网+教育"。结论打造中医经典教育的"一流"本科课程;内外并举,实现中医经典的"双核"联动;中医经典学习"五步走"战略;实行中医经典教学改革"三维"机制。