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品读“一滴水”蕴含的民族情怀
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作者 宫少芳 《安徽教育科研》 2021年第36期51-52,共2页
《一滴水经过丽江》是统编教材八年级下册的新课文,作者在文中化身“一滴水”游历丽江,从时空角度展示纳西族独特的地理风貌、浓厚的民族风情和深厚的民族文化。本文从民族学的角度深刻剖析了作家自身深厚的民族情怀,思考少数民族自身... 《一滴水经过丽江》是统编教材八年级下册的新课文,作者在文中化身“一滴水”游历丽江,从时空角度展示纳西族独特的地理风貌、浓厚的民族风情和深厚的民族文化。本文从民族学的角度深刻剖析了作家自身深厚的民族情怀,思考少数民族自身的民族认同感和民族更新之路,以及各民族的共同发展;同时纳西人朴素和谐的自然观和深邃的民族文化也增强并指明了我们建设美丽中国的自信和方向。 展开更多
关键词 “一滴水” 纳西文化 民族文化 民族认同感 生态美学
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在情境中品析“一滴水”的生命旅途
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作者 过同俭 《中学语文教学参考》 2024年第2期70-72,共3页
《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记散文,为改变传统游记散文教学模式,以“一滴水”为线索,顺延着以“我的奇幻之旅一我的旅游攻略一我的专属名片”为主线,以“撰写游踪解说词一制订四方街旅游攻略一书写家乡明信片”为任务驱动,... 《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记散文,为改变传统游记散文教学模式,以“一滴水”为线索,顺延着以“我的奇幻之旅一我的旅游攻略一我的专属名片”为主线,以“撰写游踪解说词一制订四方街旅游攻略一书写家乡明信片”为任务驱动,引导学生在情境中品析“一滴水”的生命旅途,最终让学生在自主探究中提升语文核心素养。 展开更多
关键词 游记散文教学 情境化任务驱动 “一滴水”的生命旅途 语文素养
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活动设计: 一滴水的联想
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作者 李志雄 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2006年第2期7-7,共1页
教学对象:4-10岁。材料:50色油粉彩,4开画纸,水珠图集。教学目的:只提供一个视觉元素,由孩子发挥联想、创造力、延续画面故事、情节。
关键词 活动设计 教学对象 教学目的 视觉元素 创造力 “一滴水的联想” 小学 幼儿园 美术教育
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浅谈新课程改革背景下英语教师发展的滞后性及对策
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作者 周伟 《海外英语》 2015年第24期27-28,共2页
新一轮英语课程改革对广大英语教师的教育教学提出了更高的要求和挑战。实际教学中,教师自身发展滞后这一问题成为阻碍和制约新课改向纵深发展的重要因素。
关键词 新课改 “一滴水”与“一桶水” 滞后性
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水滴跃出浦江 上海港国际客运中心建筑设计
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作者 董晓霞 《时代建筑》 2009年第6期124-129,共6页
上海港国际客运中心是北外滩最新落成的重要标志性建筑之一,同时又是重要的国际邮轮母港。文章试图解读该作品的设计构思、空间形态、与城市空间的关系以及技术创新等。
关键词 “一滴水” 隐身船坞 建筑技术 空间
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路漫漫其修远兮(一文)续——牧灵圣经阅读的点滴经验
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作者 曹雪 《中国天主教》 北大核心 2003年第3期12-13,共2页
五)阅读圣经 提供方法种种 为了帮助教友团体更好、更轻松地理解圣经基本常识,也为了教友能在自己所在的堂口或聚会点组织学习《牧灵圣经》,我们从去年开始,共出版了五本圣经阅读辅导资料。
关键词 《牧灵圣经》 阅读方法 “一滴水阅读法” 人物阅读法 角色阅读法
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