“一点三面五域”专业文化育人模式的构建研究——以五年制高职汽车专业为例

针对职业学校学生普遍缺乏学习动力、职业素养不高、得不到企业认可等问题,单纯靠技术技能教育已经不能有效解决。文章从专业文化育人的视角在五年制高职汽车专业中开展实践研究,以培养情境兴趣为切入点,从专业精神、专业行为和专业形象三方面建设专业文化,通过在制度、课程、活动、环境和生活五个领域的渗透融合实施专业文化育人,形成了"一点三面五域"的专业文化育人模式,有效提升了学生在校期间职业兴趣和专业兴趣,学生职业道德、职业技能和职业素质得到明显改观,企业对毕业生满意度上升明显。