基于“一理念、两机制、三构建”的高职服装设计专业教学模式改革探索

文章以高职服装设计专业教学模式改革为研究对象,以科学发展观和市场需求为指导,探索“一理念、两机制、三构建”的教学模式。该模式强调职业教育与产业融合,以应用教育为核心,着力培养高素质、高技能的服装设计人才,采用校企合作、学科交叉、技能实训以及“岗、课、赛、证”融通的教学思路,注重产教一体化教学方法,系统性加强学生分析解决实际问题的能力。研究结果表明,该模式满足了服装行业对高素质人才的需求,具有较高的理论和实践价值,可以为高职服装设计专业教学改革提供有益的借鉴和参考。

基于“三全育人”理念的高校学风建设长效机制构建研究

学风是一所高校在办学实践过程中积累形成的治学态度、方法、环境与效果的综合体,高校学风建设是高校为营造优良学风而采取的一系列方法举措,具有导向性、系统性和延续性等特征。“三全育人”理念是推进高校学风建设的思想保证,高校学风建设是落实“三全育人”理念的重要实践平台,二者有着共同的价值旨归,协同致力于德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养。要以推进“三全育人”理念落地落实为契机,从协同体系、动力体系和评价体系三个方面着手,构建高校学风建设的长效机制。

浅议高职校企合作长效机制的构建

构建高职校企合作的长效机制是高职院校发展的必然趋势,对于高职院校、企业的稳定发展都有着重要作用。高职校企合作长效机制的构建需要政府、企业、院校多个方面的共同参与,是一项复杂的系统性工程,在当前的实际情况下面临着许多困难。本文就从高职校企合作长效机制构建的存在问题、发生原因和解决措施三个方面对其进行分析,以推进我国高职校企长效机制构建的进程。随着我国社会经济的快速发展,