高校“一站式”学生社区建设的内在逻辑、现实困境和完善路径

高校“一站式”学生社区建设是马克思“真正的共同体”理论的时代延伸,是中国共产党思想政治教育的时代演进,是高校思想政治工作方法的时代创新。目前,高校“一站式”学生社区建设存在理念未形成广泛共识、育人合力格局未形成、空间建设与内涵挖掘不足、实践创新有待提升的现实困境。要不断深化“一站式”学生社区建设的理论研究和实践探索。亟待加强党委的统一领导,构建深化共识机制;推进育人力量下沉一线,构建联动整合机制;优化空间,完善供给,构建空间-情感耦合机制;深化实践改革,构建创新驱动机制。

网络治理理论视域下高校“一站式”学生社区建设探究

从网络治理理论的角度出发,将高校“一站式”学生社区建设视为一个网格状管理系统,分析其建设现状、治理策略。高校在建设“一站式”学生社区过程中,各部门应协同参与、信息共享、创新理念,以实现资源优化配置,进而促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

高职院校“一站式”学生社区建设价值、困境与路径

“一站式”学生社区作为高校思想政治工作体系内容之一,是提升大学生思想政治教育成效的重要一环,具有重要价值。高校“一站式”学生社区从试点探索到全面推广,取得成效。但是,基于高职院校建设基础,高职院校“一站式”学生社区逻辑空间、物理空间、社会空间建设仍存在现实困境。对此,要围绕逻辑、物理、社会空间三个维度,强化理念共识、管理体系、实体建设、网络空间、党建引领、协同联动、自我治理等方面的实践路径,推动社区高质量建设。

党建引领下高校“一站式”学生社区建设探析

本文旨在探讨在党建引领下,高校“一站式”学生社区建设的理论与实践。首先,文章阐述了党建引领在高校学生社区建设中的研究意义和理论基础。接着,通过分析当前高校学生社区建设的困境和现状,提出了以党建引领推动“一站式”学生社区建设的必要性。然后,详细介绍了“一站式”学生社区建设的具体实现路径,包括发挥政治引领力、开展激励考核模式、立足实际建设“一站式”学生社区等方面的内容。最后,通过实证研究,对党建引领下高校“一站式”学生社区建设的成效进行了评估,并提出了创新建议。

基于“结构——功能——过程”的高校“一站式”学生社区建设

高校“一站式”学生社区作为促进大学生全面发展的重要实践场域,应置于“结构—功能—过程”的视角探讨其建设逻辑:在结构安排上应联动行动者、在功能设计上应满足大学生全面发展,在过程发展上应适应组织生命周期。但在实践过程中,高校“一站式”学生社区建设仍存在着结构耦合不足、功能服务脱节以及过程调适性弱等现实性问题。对此,需要进一步探索结构上的耦合型治理、完善功能上的供需匹配、推动过程上的调适性治理,从而保障高校“一站式”学生社区的高质量发展。

社会生态系统视域下高校“一站式”学生社区建设路径优化研究

高校“一站式”学生社区建设是高校党建引领的主阵地、多线协同的关键处和立德树人的新场域,彰显了党建引领的聚合力、“三全育人”的协同效能以及“以学生为中心”教育理念等核心价值。然而,当前高校“一站式”学生社区建设存在着高位推动和整体认知的“步调不合”、多元主体和单向下沉的“结构失调”以及服务供给和情感认同的“目标失衡”等问题,严重制约了“一站式”学生社区育人功能的充分发挥。在社会生态系统理论指导下,高校可通过设立“双组长”制度体系、打造“功能型”主体、建构“复合型”物理空间等途径,优化高校“一站式”学生社区建设路径。

“三全育人”背景下高职“一站式”学生社区建设的价值意蕴与创新路径

“三全育人”背景下,高职“一站式”学生社区建设不仅是深化“三全育人”、落实立德树人的现实要求,也是促进“五育并举”、延伸育人空间的必然选择,还是深挖育人资源、提高管理服务的客观需要。针对当前高职“一站式”学生社区建设普遍面临的认知局限、信息壁垒、资源碎片、主体分离等问题,亟须从提高认识、技术赋能、资源下沉、凝聚合力等方面出发,通过顶层设计、组织协同、管理创新、明确分工,全面探索高职“一站式”学生社区建设的创新思路,为实现学生启智增慧、落实立德树人根本任务提供助力。

生态系统理论视域下高校“一站式”学生社区建设的功能定位与实践路径

推进“一站式”学生社区综合管理模式建设是持续创新思政工作模式,构建和完善人才培养体系的关键一招,其构成要素、功能定位、机制设计、实践路径等各项具体内容有待深入研究。文章立足生态系统理论视角,从充分发挥环境的育人功能、调整育人主客体供需关系、提升育人资源间协同作用等方面,为高校“一站式”学生社区教育环境配置和系统设计提供理论指导和逻辑建构导向。从突出个体要素、促进学生发展,优化近侧历程、提升育人质效,完善环境系统、涵养校园文化,贯通育人要素、实现“三全育人”等维度,为高校“一站式”学生社区的功能定位、要素分析提供方法指导。同时,指明了整合社区空间、营造育人环境,突出学生主体、优化育人模式,完善工作机制、凝聚育人合力的高校“一站式”学生社区建设实践路径。

高校“一站式”学生社区建设的逻辑理路、价值意蕴和实现进路

高校“一站式”学生社区综合管理模式建设是中国特色社会主义大学治理体系下学生管理模式改革的重要抓手和实现途径。“一站式”学生社区建设作为推进“铸魂育人”的重要载体,高校要在筑牢一站式社区建设的引领力、激活一站式社区建设的内生力、夯实一站式社区建设的支撑力等方面落细落实,着力构建富有特色的一站式社区育人生态。

高校“一站式”学生社区建设问题对策研究——以河北建材职业技术学院为例

学生社区已经成为大学生交流互动最稳定最经常的场所,也成为了高校课堂之外的重要的思想政治教育和党建育人阵地。通过梳理我国“一站式”学生社区建设背景和发展脉络,结合2022年入选自主试点的河北建材职业技术学院建设社区过程中出现的实际问题,提出了因地制宜推动“一站式”学生社区建设具体解决对策。

高职院校“一站式”学生社区建设困境与对策

高职院校“一站式”学生社区建设是探索“党建引领”管理模式的重要载体,是践行“以生为本”办学宗旨的有力抓手,是深化“三全育人”综合改革的实践平台。当前高职院校“一站式”学生社区建设面临着育人理念与功能、育人机制与体系、技术运用与服务、师生参与与认同等深层次发展困境。高职院校“一站式”学生社区建设应以强化党建引领为根本点、以推动功能转型为切入点、以完善制度机制为关键点、以强化技术运用为支撑点,不断增进理念共识、强化育人功能、汇聚育人力量、提升治理效能。

积极心理学视域下“一站式”学生社区建设路径探究

随着教育事业的发展进步,对于“一站式”学生社区的建设愈加重视。“一站式”学生社区指的是为学生提供全方位的支持和服务的综合平台。目的是为学生搭建一个学习、生活、交流等多功能于一体的社区,为学生提供全方位的资源和支持,促进学生发展和成长。在积极心理学视域下,“一站式”学生社区对学生心理健康有着重要的影响。本文将探究积极心理学视域下“一站式”学生社区的建设路径。

韧性治理视域下高校“一站式”学生社区建设路径研究

韧性治理视角下的高校“一站式”学生社区建设,旨在通过增强高校管理系统的灵活性、适应性和恢复力, 为学生提供更加全面、便捷、高效的服务,促进学生全面发展和社区和谐。高校“一站式”学生社区是大学生学习生活 的重要场地。韧性治理作为一种新型治理理念,具有抗逆力、恢复力和适应力三重价值指向,契合了学生社区应急管理 的现实需要。而推进高校“一站式”学生社区建设是一项系统工程,具有自组织、自学习和自适应等多重特征。当前, 高校“一站式”学生社区建设在整体规划上存在“路径依赖”过度强调以学校为主体搭建社区管理框架,工作机制中呈 现“步调不合”等问题,使得“一站式”学生社区育人的整体效能有待进一步提高。从系统思维的角度出发,韧性治理 视域下的高校学生杜区建设在推动学生全面发展方面,深入探讨韧性治理视域下高校“一站式”学生社区建设路径研究 具有较强的实践意义和应用价值。

高职院校“一站式”学生社区建设的问题指向及实践逻辑

高校是国家建设和发展的重要基础,时代的进步与发展对于高校的建设和发展提出了新的要求。在高校思政工作的建设要求中,“一站式”学生社区建设,是高校思政教育走进学生实际生活的重要举措。做好“一站式”学生社区建设,消除高校思政建设与学生之间的最后“一公里”,让高校教育更加符合现代社会发展的需要,提升高校教育的实效性与有效性,是现代高校思政教育亟待解决的问题。本文为高职院校的“一站式”学生社区建设,理清思路、找准问题,并提出切实可行的实践路径。

高校“一站式”学生社区建设研究

“一站式”学生社区建设是新时代高校开展思想政治教育的重要阵地,也是学生专业成长的重要平台。根据“一站式”学生社区出台的理念,应坚持以情感浸润为基础,进驻育人一线;以“三全育人”为核心,整合教育资源;以党建为引领,开展思想政治教育的逻辑导向。目前“一站式”学生社区建设中存在:社区建设有待完善,情感共鸣效果不明显;多元主体育人参与难度大,凝聚力有待加强;理念共识意识不够,党团组织功能难以发挥等问题。可通过拓宽社区功能,完善社区阵地空间建设;下沉教育资源,加强全员进社区的制度安排;以学生为中心,构建党建引领工作安排,来优化“一站式”学生社区建设。

高校“一站式”学生社区建设内在逻辑与实践进路

高校“一站式”学生社区作为生态育人空间,是现代大学治理体系下学生综合管理模式改革的重要抓手,其建设内在逻辑是有效链接“一二三四课堂”、服务学生成长发展需求、培养学生完整人格。目前,高校“一站式”社区建设仍面临理念共识不深、协同机制不畅、文化建设不强、科技赋能水平不高等现实困境。文章基于高校育人环境供给和学生成长需求平衡的视角,以学生成长需求侧为支点,研究如何为学生提供高效、便捷的一站式服务,在借鉴空间生产理论、社区理论和“一站式服务”理念基础上,从主体、客体、制度和文化“四个维度”思考高校“一站式”学生社区建设整体推进路径。

新时代高校“一站式”学生社区建设路径探析

推进新时代高校“一站式”学生社区建设,是基于新时代背景下全面提升高校思政工作系统化和精细化水平的重要举措,是坚持立德树人根本任务的重要要求;同时,也是推动高校校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量沉到一线、走进学生中间,实现学生教育管理的“零距离”,增强思想政治教育的针对性和有效性,不断提升育人质量。文章从“一站式”学生社区建设的概念出发,分析“一站式”学生社区建设的重要意义,积极探索新时代下面向未来的高校“一站式”学生社区建设的实现路径。

高职院校“一站式”学生社区建设困境及对策研究

学生社区是大学生学习生活和休闲娱乐的主要场所,也成为了开展大学生思想政治教育工作的重要阵地。根据近几年《教育部工作要点》,高职院校学生管理与服务工作正走向“一站式”学生社区综合管理模式,学生社区成为了创新思政工作的“试验场”。然而,当前高职院校“一站式”学生社区在党建引领、队伍入驻、条件保障以及学生参与等方面仍面临诸多现实困境,针对在理念共识、党团作用、育人合力、宣传力度、资源配置、体制机制、学生自治以及服务内容等方面存在的相关问题,文章通过分析其价值内涵及历史演变规律,剖析面临的困境成因,探索有效的对策建议,从而助力高职院校“一站式”学生社区综合管理模式建设。

系统理论视角下“一站式”学生社区建设探索

系统理论是研究系统的一般结构、模式和规律的学问,与学生社区“一站式”建设存在本质上的同一性。将“一站式”学生社区建设置于微观、中观、宏观系统中去分析,能够掌握人与环境的互动情况,更好地体现务实、创新、发展原则。基于此,从系统理论视角下“一站式”学生社区建设背景、意义和相关概念解析入手,分析系统理论视角下“一站式”学生社区建设现状及存在的主要问题,结合实践研究提出相应的建设策略,旨在为推动相关领域的发展进行有益的尝试及探索。

新时代高校“一站式”学生社区建设策略研究

高校“一站式”学生社区建设是高校落实立德树人根本任务,贯彻“三全育人”工作要求,加强学生思想政治教育的重要举措,也是适应新时代教育教学发展和高校学生特点的现实需要,需要高校大力转变思想观念,创新工作思路,拓展工作途径,多方用力,多措并举,不断提高育人成效。为了能够更好的推进“一站式”学生社区建设,为大学生成长提供更好的环境,文中分析了“一站式”学生社区建设的重要意义。在明确了意义的基础上,介绍了“一站式”学生社区建设现状。并根据当前“一站式”学生社区建设现状提出了建设策略。希望可以为立德树人根本任务的落实提供支持。