思想史课程高职“一线三步”教学模式创新探究

思想史课程门类众多,但由于其共性的特点,致使思想史课程高职教学大都适宜采用"一线三步"的教学模式。所谓"一线",即以史为线。所谓"三步",即历史背景介绍,思想概括归纳,价值评价定位。采用这一教学模式,有利于调动学生学习的积极性,培养学生史学情感,激发学生的思维灵感和创造力,提升学生的思维能力,从而实现思想史课程教学的基本任务。