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以“中文+职业技能”为核心的高职留学生“一线五通”人才培养模式探析
被引量:
3
1
作者
沈红霞
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2023年第2期169-172,共4页
人才培养模式具有一定的可迁移性和可复制性。相同条件下,不同人才培养模式培养的人才在质量和规格上会存在较大的差异。具有较强系统性、实效性和范例性的人才培养模式,对相近或相同层次院校的人才培养具有积极的促进作用。当前高职院...
人才培养模式具有一定的可迁移性和可复制性。相同条件下,不同人才培养模式培养的人才在质量和规格上会存在较大的差异。具有较强系统性、实效性和范例性的人才培养模式,对相近或相同层次院校的人才培养具有积极的促进作用。当前高职院校以“中文+职业技能”为核心的高职留学生“一线五通”人才培养模式的具有鲜明的特点、内容和实践成效,为高职院校留学生教育改革和创新提供了有益的借鉴和思考。
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关键词
中文+职业技能
高职留学生
“一线五通”
人才培养模式
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题名
以“中文+职业技能”为核心的高职留学生“一线五通”人才培养模式探析
被引量:
3
1
作者
沈红霞
机构
四川商务职业学院国际教育合作交流中心
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2023年第2期169-172,共4页
基金
四川商务职业学院教育教学改革项目:高职院校非汉语专业留学生“1.5+1.5”人才培养模式研究。
文摘
人才培养模式具有一定的可迁移性和可复制性。相同条件下,不同人才培养模式培养的人才在质量和规格上会存在较大的差异。具有较强系统性、实效性和范例性的人才培养模式,对相近或相同层次院校的人才培养具有积极的促进作用。当前高职院校以“中文+职业技能”为核心的高职留学生“一线五通”人才培养模式的具有鲜明的特点、内容和实践成效,为高职院校留学生教育改革和创新提供了有益的借鉴和思考。
关键词
中文+职业技能
高职留学生
“一线五通”
人才培养模式
Keywords
Chinese+vocational skills
foreign students in higher vocational colleges
"one line and five links"
talent training mode
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
以“中文+职业技能”为核心的高职留学生“一线五通”人才培养模式探析
沈红霞
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2023
3
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