“一量(名)+否定”格式的语法化

“一量(名)+否定”是一个后起的、正处于语法化过程中的格式,本文描写了该格式语法化的共时表征与历时轨迹,分析了其语法化的机制与方式。

“一量名”否定格式的两种语序及其制约因素

"一量名"构成的否定结构有两个语序:A:一量(名)+否定/B:否定+一量(名),二者都表达质的否定或者说完全否定的句式语义。它们的语序选择受到多种因素的制约,主要表现为:一是韵律制约。当动词为单音节的"没"或"一量名"中有复杂定语时要选择B语序;二是凸显度和主观性。为了突出焦点或展示说话人的主观态度或评价,倾向使用A句式;三是语法化。A式是个正在语法化进程中的格式,在定语、状语等分布位置以及使用更加虚化的"一点+否定"格式时,必须选择A语序。

“一量(名)”否定格式对量词的选择与限制

本文以“句管控”理论为指导,通过对语言事实的考察,证明“一量名”否定格式对进入格式中的量词存在选择和制约,主要表现在三个方面：对量词最低级次的要求；对量词通用性的选择；量词的最低级次还呈现为客观性和主观性的分别。

现代汉语“名+一+量”格式的句法和语用分析

结合对"动+名+数+量"和"一+量+名"格式的分析,对数词限于"一"且重在表示判定或评价的"名+一+量"格式作进一步的描写和解释,"名+一+量"格式可以分析为定语后置式,语义述谓和信息结构的安排等方面具有不同于"一+量+名"格式的特点。

“一量名”否定结构中的量词小议

"一量名"否定结构表达周遍性的完全否定语义,对量词的选择具有纵向和横向两个维度的要求。纵向上一般要求最低级次的量词进入该结构,但是存在两种例外:一是衡量单位固定,重音在数词"一",强调数量上的"无一";二是符合主观认知习惯,选择相对小量。纵向上要求通用性强和可接受程度高的量词进入该结构。

“一量名+Neg+VP”和“Neg+VP+一量名”的不对称

论文多方面探讨了"一量名"否定格式两种语序的不对称现象,指出受语序、肯定否定形式的影响,"一量名"结构中的"一"涉及真值义、完整义、全量义;并描写了(一杯酒也没喝)和(没喝一杯酒)两种格式在词类序列、句法构造、论元结构方面的差别,还从焦点结构和信息结构上分析这两种格式在语气表达方面存在差别的原因。最后,解释了两种语序不对称的语义表现,包括量化"个体"和量化"事件"、虚拟量化句和现实行为句的区别,得出"一量名"否定格式两种语序不存在平行变换关系,而是不对称的。

否定词“没”与“不”否定的“量”的差异

“没”与“不”是现代汉语中两个常用的否定词，它们在时间概念和语义色彩上都有着诸多差异，二者在否定的质与量上更是有着各自的特点。本文主要从这两个角度看现代汉语否定词“没”与“不”的语义内涵。

“数+形+名量”格式及其重叠现象的认知分析

汉语量词可以带定语,形成"数+形+名量"格式,且"数+形+名量"格式可重叠。本文试图运用认知语言学的相关理论,对"数+形+名量"格式及其重叠现象进行考察和分析,对其表义差别作出分析和解释。

“數+量+名”格式的形成機制芻議

文章認爲先秦漢語的'數+量+名'格式是在'數+名'格式的基礎上産生的,産生的動力來自同時期'名+數+量'格式的誘發和類推。雖然先秦漢語'數+量+名'格式和'名+數+量'格式僅僅是語序的不同,與'數+度量衡量詞+之+名'格式也僅僅是一字之差,但'數+量+名'格式與這兩種格式之間均没有直接的淵源關係。

高校自然科学学报各类稿件的加工重点

高校自然科学学报各类稿件的加工重点郑进保，忻汝平高校自然科学学报（以下简称学报）所登的科技论文，大多数是由本校人员撰写的。按作者划分，这些论文大体上可以分为三类：一类是从事科研工作多年的专家、教授撰写的；第二类是长期从事教学工作的教师撰写的；第三类是...

《宁波大学学报(理工版)》征稿简则

本刊是宁波大学主办的综合性自然科学和工程技术学术期刊,创刊于1988年,现为季刊,国内外公开发行.主要刊登理、工、农、林、医等学科的学术论文和研究成果,

《冰雪运动》投稿须知

《冰雪运动》是中国滑冰协会、中国冰球协会、中国滑雪协会共同主办的我国唯一的冬季体育运动科技期刊,主要刊登冬季体育运动训练、比赛和医学、心理、器材、管理、教学等科研成果,是开展国内外冬季体育运动项目研究和学术交流的重要园地,属于国家级学术期刊。 欢迎踊跃投稿并对来稿有如下要求: 1 文稿应力求主题突出、论证严谨、论点明确、数据可靠、文字精练。 2 文稿格式规范、项目齐全。 a.题目:一般不超过20字。 b.重要题注:凡是各级科研课题或获奖论文请在题目上标注,在题名页脚注处注明。 c.作者:不同工作单位的作者应标明,作者署名顺序与单位署名顺序不能一致时,可用相应符号将二者统一。须附第一作者简介:姓名、性别、年龄、职称或职务、研究方向或从事的工作,置于题名页脚注处基金项目后。

需用短横连写的几种情况

对短横的用法我提出如下的不成熟的意见,供同志们讨论这个问题时的参考。1.词儿重迭时,用短横(-)连接。1)象声词重迭: hua-hua-hua(哗哗哗)putong-putong(扑通扑通) 2)数量词重迭: yidui-yidui-di(一队一队地) 3)动词重迭: xuexi-xuexi(学习学习)shi-yi-shi(试一试) 4)动词或形容词的肯定和否定相迭: yao-buyao?(要不要)hao-buhao?(好不好)