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题名“一A就B”类紧缩构式群的承继系统考察
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作者
皇甫素飞
孙玉敏
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机构
淮阴师范学院文学院
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出处
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2023年第2期66-76,共11页
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基金
国家社会科学基金一般项目(17BYY155)。
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文摘
“一A就B”与“一A而B”“一A即(辄)B”“一A便B”“刚(才)A就B”“一A就AB”“一A就是+数量”“一开始就B”等相关构式形成紧缩构式群。“一A就B”类构式从先秦发展而来,共同承继了基于源形式的并列承接结构的理据。“一A而B”演化为“一A即(辄)B”子构式,并固化为“一A便B”,构式化为“一A就B”,继续扩展为“刚(才)A就B”“一A就AB”等子构式,再进一步构式化为“一A就是+数量”,最后习语化为“一开始就B”等实体构式。“一A即(辄)B”到“一A就(便)B”、“一A就B”到“一开始就B”、“一A就AB”到“一A就是+数量”属于外部承继,“一A而B”到“一A即(辄)B”、“一A就B”到“刚(才)A就B”“一A就AB”属于内部承继。“一A而B”由承接到表条件,也体现了一构多义的内部承继特点。“一A就B”还同时承继表顺承、条件等逻辑语义关系的复句,构成构式群的多重承继特点。构式群中构式化程度不同。其中,“一A而B”是源形式,“一A就B”是典型构式,“一开始就B”“一A就AB”“一A就是+数量”等是边缘构式。
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关键词
“一a就b”
紧缩构式群
构式化
承继网络
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Keywords
“一a就b”
contracted construction group
constructionalization
inheritance network
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分类号
H14
[语言文字—汉语]
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题名“一A就B”格式语用意义的分化处理
被引量:3
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作者
张道新
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机构
辽宁师范大学国际文化交流学院
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出处
《通化师范学院学报》
2007年第1期102-105,共4页
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文摘
“一A就B”格式是一个具有多种语用意义的格式,对它的研究多是从关联词、虚词用法和复句的角度进行的,缺少对语用意义的揭示,不便于留学生的理解和运用。实际上该格式包含丰富的语用意义,而产生语用意义的主要条件是“一”、“就”的语法意义和说话人的主观尺度。这种格式的表义范畴,能表达短时义、长时义、量多义、规律义、非凡义、容易义和因果义等七种语用意义。
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关键词
“一a就b”
格式
语用意义
分化处理
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Keywords
"yi A jiu b"
format
pragmatic meaning
differentiation and disposal
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分类号
H14
[语言文字—汉语]
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题名“一A就B”句的认知层面探究
被引量:1
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作者
李向阳
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机构
陕西理工学院文学院
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出处
《绥化学院学报》
2014年第12期55-58,共4页
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基金
陕西理工学院研究生创新基金项目"因果类复句的认知层面研究"(SLGYCX1401)成果之一
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文摘
"一A就B"是一种特殊的复句,A与B之间有因果、并列和转折三种关系。从认知层面来对这三种类型进行分析,考察在主观推测层面和客观反映层面中人们对于命题的信赖程度。主观推测层面:因果类0.5<P{B/A}≤1,并列类P{B/A}=0.5,转折类0<P{B/A}<0.5;客观反映层面P{A}=1,P{B}=1或P{B/A}=1。说话人使用"一A就B"这一句式,其目的为了反映大脑思维这两种不同认知层面的不一致关系。
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关键词
“一a就b”句式
认知层面
主观推测
客观反映
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Keywords
sentence pattern "Yi A jiu b"
cognitive level
subjective speculation
objective reflection
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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