期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
大思政一体化须坚持“七个统一”
1
作者 王德明 《中小学班主任》 2024年第6期4-7,共4页
“大思政”理念有纵横两个方向,纵向上大中小学思政课程一体化,解决跨学段协同育人问题;横向上包括思政课程内部各个模块、思政课程与其他学科课程的一体化,思政课程与课程思政同向同行,解决跨学科协同育人问题。唯物辩证法是马克思主... “大思政”理念有纵横两个方向,纵向上大中小学思政课程一体化,解决跨学段协同育人问题;横向上包括思政课程内部各个模块、思政课程与其他学科课程的一体化,思政课程与课程思政同向同行,解决跨学科协同育人问题。唯物辩证法是马克思主义的重要哲学范畴,坚持唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观,在纵横之间实现大中小学思政课程一体化协同育人的良好效果,应当始终坚持“七个统一”。 展开更多
关键词 大思政一体化 协同育人 “七个统一”
原文传递
全面提升高职院校大学生思想政治教育质量的路径 被引量:1
2
作者 单婷 赵善庆 《教育探索》 2019年第2期79-84,共6页
高职院校作为高等教育的重要组成部分,对学生的思想政治教育工作不仅要从早抓起,从细微之处抓起,从全面全程抓起,而且要在全员共抓的前提下,注重夯实他们的马克思主义理论基础,运用"八个讲好",用习近平新时代中国特色社会主... 高职院校作为高等教育的重要组成部分,对学生的思想政治教育工作不仅要从早抓起,从细微之处抓起,从全面全程抓起,而且要在全员共抓的前提下,注重夯实他们的马克思主义理论基础,运用"八个讲好",用习近平新时代中国特色社会主义思想全面武装思想政治工作;加大师德师风建设力度,让"七个统一""三重角色"全面发挥引路导航作用;注重思想政治教育内容的完整性,促进学生全面发展的有效需求;推行"八从八到"创新思想政治教育方式,有效促进思想教育入脑、入心、化行;等等。 展开更多
关键词 高职大学生 思想政治 “八个讲好” “七个统一” “三重角色” “八从八到” 教育质量
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部