基于STEAM理念的“七步法”教学模式教学初探

STEAM教育扩大了学习的环境和学习的领域,既改变了教也改变了学,促进了知识的广泛融合,诱发了知识的创新,已受到国际教育界的广泛关注。目前STEAM教育大多是通过项目式学习、5E 学习模式开展,笔者结合小学科学中技术与工程课型的教学模式,构建了STEAM理念下的“七步法”教学模型,每个环节都不同程度地渗透着STEAM教育的思想。“制作小杆秤”是六年级科学基础课程中的实践拓展部分,虽然内容选自于教材,但在实际教学中常常存在时间不够用、制作不规范、原理不明晰的情况。为此,笔者运用STEAM理念下的“七步法”教学模式,把该主题作为研究课题,引导学生进行探究。