衔接理论在高考英语“七选五”阅读命题中的应用分析

“七选五”阅读是让学生感到棘手的题型,其主要原因是学生缺少必要的语篇知识,特别是对英语语篇的衔接手段不太熟悉。韩礼德的衔接理论将衔接概念系统化分类为指称、替代、省略、连接等语法衔接和词汇衔接,以此为指导分析“七选五”阅读在命题中显示的衔接特征,可以为教和学提供一定的借鉴。

基于语篇衔接的“七选五”阅读实践探究

'七选五'阅读要求学生从短文内容和文章结构出发,利用词汇、句法、语篇结构等知识;运用分析、归纳等逻辑思维能力将语篇意义表达完整。这就要求学生必须掌握一定的语篇分析能力及对语篇衔接手段的了解。本文试图通过对常见的衔接手段的探究以达到指导学生使用相应技巧来解答'七选五'阅读题的目的。

高考英语“七选五”阅读理解的应对策略

随着我国教育事业的发展,教师在高中英语学习中更加注重学生的全面发展,但要学好高中英语不是一件容易的事,它不仅要求教师具备专业的授课知识,还要求从各个方面完善学生的英语基本能力。在高中英语教学中,阅读理解在英语试题中的比例是比较大的,对此,文章围绕高考英语“七选五”中如何加强阅读理解来展开分析,通过详细地了解分析,以提升学生的逻辑思维能力,促进其实现全面发展。

探析“七选五”、掌握解题策略、为高考添彩

2021年江苏高考将启动新高考模式。对于英语学科来说,除了分值的变化,试题的组成部分也发生了很大的变化,其中“七选五”阅读对于江苏考生是全新的阅读题型。本文笔者从探析命题特点和掌握解题技巧这两方面着手,帮助学生攻克“七选五”阅读。