中小学教师培训模式的探索与创新研究

"顶岗实习、置换培训"是一种新的培训模式,即通过学生顶岗实习的方式置换在职教师,使在职教师在此期间进行脱岗培训的模式。结合陇南市实施的"万名教师培训工程",探讨这种模式在实践运用中的方式方法、取得的成效以及存在的问题,为提高中小学教师在职培训质量提供了一种可借鉴的方法。

衢州市大力推进“万名农民素质工程”

早在2001年,衢州市教育系统就已按照省里有关文件精神,开展'百万农民培训工程'。2003年初,衢州市推出'万名农民素质工程'后,市教育局专门成立了农民素质培训工作领导小组,按照市委、市政府的统一部署,在全市教育系统进一步加强了农民素质的培训工作,各县(市区)教育局都建立了农民培训工作机构,做到有班子、有目标、有措施、有考核。

农村党员干部现代远程教育及农民教育培训工作、全国农村中小学现代远程教育工程、“一村一名大学生计划’’先后开展和实施，利用现代远程教育手段服务农村取得明显成效

2001年，教育部开始在全国中小学普及信息技术教育，全面实施中小学“校校通”工程，共投资111个亿。用5—10年时间，使全国90％左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高所有中小学的教育教学质量，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。

实施“万名农民素质工程”促进农村劳动力转移

龙游县根据全面建设小康社会的要求，全面实施“万名农民素质工程”，通过各种形式的培训，帮助农民解决就业问题。2003年，全县共举办农民培训班186期，培训107391人次。全年劳务输出培训7373人、本地用工培训3112人、农业技术培训1926人、预备劳动力培训4930人、农函大培训结业2575人。

实施“万名农民素质工程” 加快农村人力资源开发

近年来,衢州市农民自发的劳务输出人数逐年上升,从20世纪90年代初的7万余人发展到2001年的28万余人,约占农村总劳动力的24%.衢州市委、市政府认为农村劳力输出,投资少、风险小、见效快,是农民增收致富的好路子,也是加快农村富余劳动力转移的最有效途径.

实施“万名农民素质工程”,发展农村经济

为大力实施"百万农民培训工程",今年4月,衢州市委和市政府出台了"关于进一步推进万名农民素质工程的意见",把农民素质培训摆到了重要的位置上.

农村劳动力素质工程的实践与思考

按照党的十六大提出的“统筹城乡经济社会发展”的要求，浙江省衢州市从2003年起开始了以“培训农民、提高农民、转移农民、富裕农民”为主要内容的“万名农民素质工程”，培养了一大批新农民，起到了开启民智、凝聚民心、发挥民力、推动民富的作用。

浙江 举办“浙江农民信箱”使用培训班

为推动实施全省“百万农民信箱工程”，抓好“浙江农民信箱”的推广应用工作，浙江省农业厅近日在杭州举办了“浙江农民信箱”使用培训班，各市农业信息中心负责人和“浙江农民信箱”市级系统管理员参加了培训。

成校传技术 培训“富脑袋”

临安市潜川镇成人学校在镇党委和政府统筹安排下，积极开展农业技术培训，提出(2002～2004)三年内实施“万名农民培训工程”。镇成校挑起这副重担，积极开展培训，使成校真正成为传授技术和“富脑袋”的课堂。两年来。

五大连池市着力培养农民人才

五大连池市按照培养“有文化、懂技术、会经营”新型农民的目标要求，加大了新型农民人才培养力度，努力为新农村提供智力支持和人才保证。着力培养农村实用技术人才。以推进“万名农民素质工程”活动为载体，充分利用市委党校、远程教育培训中心、职业技术培训中心等教育培训资源，聘请大专院校专家、教授和涉农部门专业技术人员对农民进行短期集中培训，传授绿色作物种植、畜牧饲养、水产养殖等技术，增强了农民的科技致富能力。着力培养基层管理人才。结合村“两委”班子换届，选准配齐了村级领导干部，并注重把那些想干事、会干事和干实事、群众拥护的政治素质强、发展能力强的“双强型”能人充实到村级班子，提高了班子的“双带”能力。继续加强乡镇、村干部短期培训和学历培训，努力提高他们的政策理论水平和工作能力，

科技为动力 山乡变通衢

近年来,浙江省衢州市农村科技工作坚持以加快农村信息化、农业产业化和农村城镇化为目标,以创建衢州省级农业高科技园区和省级星火示范县建设为抓手,重点抓好衢州农村科技信息网建设,实施"万名农民素质工程",进一步加大农业科技投入,促进农业结构优化、产业升级,提高劳动力素质,促使农村经济和社会的持续协调发展.