护理人员对“三严”管理与“三基”培训的认识

目的探索"三严"(严格要求、严密组织、严谨态度)管理与"三基"(基础理论、基本知识、基本技能)培训的有效措施。方法自制调查表,对实施"三严"管理与"三基"培训前后均仍在院工作的92名护理人员进行不记名调查。结果对"三严"管理与"三基"培训支持率由实施前的59.78%上升到实施后的90.22%,经χ2检验(P<0.01),差异有统计学意义,以主管护师,30岁以下和40岁以上的护理人员尤其显著(P<0.005)。结论"三严"管理是一种科学的管理方法,是实施"三基"培训的必要保证。"三基"培训不仅能增加护理人员的知识与技术,还能提高整体护理质量。

坚持“三严”抓好领导班子思想政治建设

坚持“三严”抓好领导班子思想政治建设○任德俭江泽民同志指出，提高各级领导干部思想政治素质，各级党组织负有重要的责任，党组织对所有干部要真正做到严格要求、严格管理、严格监督。我们只有在“三严”上狠下功夫，才能最有效地把领导班子思想政治建设抓紧、抓好、抓...

坚持“四有”“三严”的思考

坚持“四有”“三严”的思考高远志在党的十四届五中全会上，江泽民总书记在谈到如何吸取陈希同所犯错误教训时指出：＂各级领导同志更应该自重、自省、自警、自励，在各方面以身作则，树立好的榜样。＂同时他还要求各级党组织对领导干部要＂严格要求、严格管理、严格监督...

高师学生“三严”管理之我见

“严师出高徒”,这是众多教育者的共识.长期以来,我院学生管理始终坚持“三严”原则,即“严明纪律、严格检查、严肃处理”,取得了一定效果.本文立足于多年的管理实践,就高师学生“三严”管理提出自己的一点看法,以求教于各位同仁.一、高师学生管理贯彻“三严”

坚持“四自”“三严” 加强干部思想政治和道德修养

坚持自重、自省、自警、自励是加强领导干部思想政治修养和道德修养的基本方式,它对提高领导干部的思想政治素质和道德水平具有极其重要的作用。但是,领导干部个人的自重、自省、自警、自励与党组织的严格要求、严格管理、严格监督又是辩证的统一,二者缺一不可。

重“三基”抓“三严” 提高护理服务质量

“三基”即基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即严格要求、严密组织、严谨态度。“三基”水平的高低是衡量一个医院护理人员业务素质和护理技术水平的重要内容，也是当前医院质量评审的重点。“三严”管理则是实施”三基”训练的必要保证，是一种科学的管理方法。

某三甲中医院实施“三基三严”培训考核的效果

为适应医疗发展和医改进程,提高青年医(技)师的业务素质和服务能力,提升医疗质量,某三甲中医院针对青年医(技)师实施“三基三严”培训考核。“三基三严”培训考核由分管院长、医务处主任及各临床医技科室科主任组成领导小组专职负责,内容包括“三基”理论与临床操作技能,采用院级培训和科室培训两种方式,考核内容与频次根据实际情况灵活调整。2019—2023年医院青年医(技)师的“三基”理论与临床操作技能考核成绩均显著上升,实现了促进医院可持续高质量发展、加强人才队伍建设、优化人才结构、保障医疗安全、构建和谐医患关系、增强公共卫生防御能力的目标。

落实“三严三实”与践行社会主义核心价值观

"三严三实"作为习近平总书记在党的作风建设领域里的新论断,是中国共产党多年来推进作风建设的经验总结和理论升华。"三严三实"内涵丰厚,是党员干部践行社会主义核心价值观的基本要求,也是社会主义核心价值观在党的作风建设领域的逻辑展开。落实"三严三实"、践行社会主义核心价值观,要求全党加强对社会主义核心价值观及"三严三实"的理论认知、价值认同,加强相关制度规范建设,深入开展党的群众路线教育实践活动。

论“三严三实”的法治背景及法治理念

"三严三实"中的法治理念既丰富了党内专题教育,又升华了现代法治理念的内涵,更提升了社会主义法治理念在党内的"法律地位";不仅仅是政治纪律教育,还是全党的法治教育;既属于"政治任务",更属于"法治任务"。其实,"三严三实"是具有中国特色的客观存在,背后深藏着诸多的法治背景,既体现宏观层面的法治理念,又体现全面从严和全面务实的具体法治理念。

“三严三实”是“四个全面”的必然要求

"四个全面"作为党中央的顶层设计和战略布局,是对中国所面临的世情、国情、党情的客观挑战所作出的正确的主观认识。认识世界的目的在于改变世界,这个布局和设计对于统一全党和全国人民的思想,加强人们主观世界的改造,凝聚起强大的中国力量,使中国的客观现实向着理想的目标变化具有重要的理论意义和实践价值。"三严三实"既指向主观世界,又指向客观世界。"四个全面"的实现逻辑与必然地要求全体党员和干部要结合个人实际、本单位实际、本地区实际,通过践行"三严三实",加强党性修养和作风建设,使全体党员和干部的主观认识都统一到"四个全面"上来,进而以此为指导去充分发动全国人民通过实践改变中国当前的客观现实,实现与"四个全面"的主观认识相统一的目标。这是马克思主义关于主观世界与客观世界辩证关系原理在当今中国的具体运用和发展。

践行“三严三实” 加强党性修养

"三严三实"包含着党员领导干部每天都会遇到的做人、做事、待人、待己、用权、戒权等基本问题,涉及到世界观、人生观、价值观、权力观、事业观、群众观等核心问题。"三严"为共产党员特别是领导干部树立了世界观、人生观、权力观、价值观的标尺,"三实"为共产党员特别是领导干部树立了谋事、创业、做人的标尺。党中央决定在县处级以上干部中集中开展"三严三实"专题教育,就是要教育引导全体党员领导干部加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风,让每一个领导干部做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。

“三严三实”制度化建设研究

健全教育培训机制,是引导全体党员干部按照"三严三实"修身的关键;健全权力监督机制,则是规范党员干部按照"三严三实"从政为官的重点;健全干部考评激励机制,是确保党员干部按照"三严三实"干事创业的动力源泉。

自觉践行“三严三实”

"三严三实"体现着共产党人的价值追求和政治品格,是党员修身之本,为政之道,成事之要。"三严三实"立意高远,内涵丰富,具有深远的现实和历史意义。自觉对照,潜心践行"三严三实",要坚定理想信念,牢记根本宗旨,强化责任担当,弘扬求真务实精神,遵守党的纪律。

“三严三实”的理论内涵和重大现实意义

"三严三实"是新时期党员领导干部的为人之本、成事之要、为政之道、施政之德。"三严三实"是中国传统文化和党的优良传统的继承和发扬,"三严三实"专题教育活动,是党的群众路线实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是新时期加强党的建设和推进事业发展的必然选择。

坚持“三严三实” 培育和践行社会主义核心价值观

各级领导干部遵循和坚持习近平所提出倡导的"三严三实"要求,对培育和践行社会主义核心价值观具有重要作用:坚持"三严三实"有利于建设高素质领导干部队伍,为培育和践行社会主义核心价值观提供坚强组织保证;坚持"三严三实"有利于增强全党全社会价值判断力和道德责任感,为培育和践行社会主义核心价值观注入强大内在动力;坚持"三严三实"有利于端正党风和社会风气,为培育和践行社会主义核心价值观创造有利的外部环境;坚持"三严三实"有利于推进国家治理体系和治理能力现代化,为培育和践行社会主义核心价值观强化重要制度保障。

从哲学高度认识和把握“三严三实”

习近平总书记关于"三严三实"的重要论述,闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义光芒。"三严三实"作为一个统一而严密的逻辑体系,具有很强的思想性和深刻的哲理性,具有十分重要的理论意义和实践价值。要正确认识和科学把握"三严三实",必须从哲学高度去全面而不是片面地、联系而不是孤立地理解和把握它的重大意义、科学内涵和基本要求,并将其充分体现到全面从严治党的全过程。