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关于“对党忠诚,个人干净,敢于担当”的思考
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作者 李想 《大庆社会科学》 2015年第5期109-113,共5页
"三严三实"教育具体到党员干部身上的形象标准应该是"对党忠诚,个人干净,敢于担当"。对党忠诚就是要忠诚于党的信仰;个人干净就是要恪守住道德的底线;敢于担当就是要践行责任和使命。党员干部应自觉涵养、坚决维护... "三严三实"教育具体到党员干部身上的形象标准应该是"对党忠诚,个人干净,敢于担当"。对党忠诚就是要忠诚于党的信仰;个人干净就是要恪守住道德的底线;敢于担当就是要践行责任和使命。党员干部应自觉涵养、坚决维护、主动践行"对党忠诚,个人干净,敢于担当"的政治生态。 展开更多
关键词 “三严三实”教育 党员干部教育 廉洁自律
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总结要从“实干”来
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作者 唐剑锋 《共产党员(河北)》 2016年第4期30-30,共1页
过去的一段时间,是一年的"总结季"。有人说:真实是总结的生命力;有人说:没有什么比真实更能体现一年的全面工作;有人说:只有"工作干得实,总结才能写得好"。种种说法表明,离开真实,这总结就会走样儿,就会变味儿,就会成为哗众取宠... 过去的一段时间,是一年的"总结季"。有人说:真实是总结的生命力;有人说:没有什么比真实更能体现一年的全面工作;有人说:只有"工作干得实,总结才能写得好"。种种说法表明,离开真实,这总结就会走样儿,就会变味儿,就会成为哗众取宠的工具。 展开更多
关键词 党员 总结工作 “三严三实”教育 形式主义
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