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密切党群关系应深化“三个认识” 被引量:2
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作者 戴立兴 《理论探索》 北大核心 2009年第3期68-71,共4页
密切党群关系,应深化对群众内涵、政党功能和党群关系实质三个问题的认识。深化对群众内涵的认识,必须更多地考虑群众乃至个体的权利;深化对政党功能的认识,必须增强党的社会包容性、突出党群关系建设的利益导向;深化对党群关系实质的认... 密切党群关系,应深化对群众内涵、政党功能和党群关系实质三个问题的认识。深化对群众内涵的认识,必须更多地考虑群众乃至个体的权利;深化对政党功能的认识,必须增强党的社会包容性、突出党群关系建设的利益导向;深化对党群关系实质的认识,必须巩固群众基础、增进执政合法性,加强绩效、法理、廉洁、文化四项合法性建设,全面巩固党群关系。 展开更多
关键词 党群关系 “三个认识” 群众内涵 政党功能 实质
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中小学语文教学要明确“三个认识”
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作者 杜永奎 《新智慧》 2019年第33期107-107,共1页
随着近年来教育改革的不断深入,语文这一学科在逐年的升学考试中变得愈来愈"难",这意味着国家对国语的高度重视。作为一名中小学语文教师,最大的追求恐怕就是要想方设法上好语文课,让学生学好语文,取得优异成绩,获得一种成就... 随着近年来教育改革的不断深入,语文这一学科在逐年的升学考试中变得愈来愈"难",这意味着国家对国语的高度重视。作为一名中小学语文教师,最大的追求恐怕就是要想方设法上好语文课,让学生学好语文,取得优异成绩,获得一种成就感和自豪感。但要真正使学生学好语文,却非易事。如何引导学生学习语文,怎样提升学生语文学习能力,应是每一位中小学语文教师值得思考和探究的课题。 展开更多
关键词 中小学 语文教学 “三个认识”
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深入学扎实做 争先锋作表率 奋力打造毕节试验区改革发展升级版
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作者 陈志刚 《乌蒙论坛》 2016年第3期16-22,共7页
做好全市"两学一做"学习教育工作,就是要深化"三个认识",做到"四个把握",解决"六个问题",争做"六个先锋",抓好"四个保障"。
关键词 “两学一做” “学习教育” “三个认识” “四个把握” “六个问题” “六个先锋” “四个保障”
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