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综合视野下高中英语文学作品赏读课中的“三个追寻” 被引量:2
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作者 戴军熔 钱虹燕 陈钰萍 《英语学习》 2017年第3X期44-51,共8页
研究小组以高中英语文学作品赏读课的有效教学为目标,经过两次课堂教学的实践演绎、课后充分探讨以及富有挑战性的跟进式改进教学,提出了高中英语文学作品赏读课中的'三个追寻',即追寻基于文体特征的语篇分析、追寻基于生本立... 研究小组以高中英语文学作品赏读课的有效教学为目标,经过两次课堂教学的实践演绎、课后充分探讨以及富有挑战性的跟进式改进教学,提出了高中英语文学作品赏读课中的'三个追寻',即追寻基于文体特征的语篇分析、追寻基于生本立场的阅读体验、追寻基于综合视野的文本赏读。 展开更多
关键词 高中英语 文学赏读课 行动研究 实践策略 “三个追寻”
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