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中高职贯通学生创新创业教育培养模式思考
被引量:
4
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作者
张乖利
《中国市场》
2020年第2期173-174,共2页
"三二分段中高职职接"是目前中高职教育衔接最有效的方式,根据中高职衔接学生的特点,探索差异化的人才培养模式,提升学生创新创业能力是目前高职院校的必然选择。
关键词
“三二分段中高职职接”
差异化培训
创新创业教育
下载PDF
职称材料
广东省酒店管理专业三二分段中高职衔接问题与对策思考——基于高职视角
被引量:
11
2
作者
张春娥
《长春理工大学学报(高教版)》
2012年第12期234-236,共3页
三二分段中高职衔接不仅深化了酒店管理专业的教学改革,也创新了人才培养模式。加强三二分段中高职有效衔接的首要任务是明确双方人才培养目标的定位,以双方的积极有效沟通为前提,以双方院校制度上的适应性调整作为支持,政策制度与激励...
三二分段中高职衔接不仅深化了酒店管理专业的教学改革,也创新了人才培养模式。加强三二分段中高职有效衔接的首要任务是明确双方人才培养目标的定位,以双方的积极有效沟通为前提,以双方院校制度上的适应性调整作为支持,政策制度与激励为保障,构建三二分段一体化贯通人才培养方案,构建中高职教育新格局。
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关键词
酒店管理
三二
分
段中
高职
衔
接
人才培养方案
原文传递
题名
中高职贯通学生创新创业教育培养模式思考
被引量:
4
1
作者
张乖利
机构
广东农工商职业技术学院
出处
《中国市场》
2020年第2期173-174,共2页
基金
“同伴互助”卓越教学科研团队建设(批准号:2017GWCXTD002)2017广东省普通高校创新团队项目,广东省教育厅2018年4月立项
“同伴互助”卓越教学科研创新团队,广工农工商职业技术学院学术创新团队项目2017年9月立项
文摘
"三二分段中高职职接"是目前中高职教育衔接最有效的方式,根据中高职衔接学生的特点,探索差异化的人才培养模式,提升学生创新创业能力是目前高职院校的必然选择。
关键词
“三二分段中高职职接”
差异化培训
创新创业教育
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
广东省酒店管理专业三二分段中高职衔接问题与对策思考——基于高职视角
被引量:
11
2
作者
张春娥
机构
广东农工商职业技术学院商务系
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2012年第12期234-236,共3页
文摘
三二分段中高职衔接不仅深化了酒店管理专业的教学改革,也创新了人才培养模式。加强三二分段中高职有效衔接的首要任务是明确双方人才培养目标的定位,以双方的积极有效沟通为前提,以双方院校制度上的适应性调整作为支持,政策制度与激励为保障,构建三二分段一体化贯通人才培养方案,构建中高职教育新格局。
关键词
酒店管理
三二
分
段中
高职
衔
接
人才培养方案
分类号
F719-4 [经济管理—产业经济]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中高职贯通学生创新创业教育培养模式思考
张乖利
《中国市场》
2020
4
下载PDF
职称材料
2
广东省酒店管理专业三二分段中高职衔接问题与对策思考——基于高职视角
张春娥
《长春理工大学学报(高教版)》
2012
11
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