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“岗课赛证”融通:锻造“三融三驱”育人新模式实践探究
1
作者
潘科峰
陈婷
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第6期173-176,共4页
“1+X”证书制度是促进职业教育模式改革重要举措。在推进1+X证书试点进程中,“教”与“考”目标难对称、“教”与“需”的内容有脱节及小于其的合作缺深度等问题突出。通过人力资源、政策制度整合和基地资源“三共享”,将岗位技能标准...
“1+X”证书制度是促进职业教育模式改革重要举措。在推进1+X证书试点进程中,“教”与“考”目标难对称、“教”与“需”的内容有脱节及小于其的合作缺深度等问题突出。通过人力资源、政策制度整合和基地资源“三共享”,将岗位技能标准精准植入课程标准,融入人才培养方案,驱动岗课赛证综合育人,融入混合所有制,驱动训产研创融通育人,融入社会化培训,驱动政行企校协同育人,构建了“三融三驱”新范式。改革为学校及市域范围内中职学校书证融通、育训结合一体化改革做出了重要示范。
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关键词
“1+X”证书
“三享三融三驱”
育人新模式
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职称材料
题名
“岗课赛证”融通:锻造“三融三驱”育人新模式实践探究
1
作者
潘科峰
陈婷
机构
青田县职业技术学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第6期173-176,共4页
文摘
“1+X”证书制度是促进职业教育模式改革重要举措。在推进1+X证书试点进程中,“教”与“考”目标难对称、“教”与“需”的内容有脱节及小于其的合作缺深度等问题突出。通过人力资源、政策制度整合和基地资源“三共享”,将岗位技能标准精准植入课程标准,融入人才培养方案,驱动岗课赛证综合育人,融入混合所有制,驱动训产研创融通育人,融入社会化培训,驱动政行企校协同育人,构建了“三融三驱”新范式。改革为学校及市域范围内中职学校书证融通、育训结合一体化改革做出了重要示范。
关键词
“1+X”证书
“三享三融三驱”
育人新模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“岗课赛证”融通:锻造“三融三驱”育人新模式实践探究
潘科峰
陈婷
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023
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