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"三位数减三位数(不退位)"教学设计
1
作者
帅莉
《江苏教育》
2005年第04B期38-39,共2页
1.经历探索三位数减三位数(不退位)的计算方法的过程,掌握三位数减三位数(不退位)的计算方法和验算方法。2.增强学生的问题意识、探索意识和验算意识。3.培养学生积极思考并与同学合作交流的学习习惯和态度。
关键词
“三位数减三位数”
教学设计
小学
数
学教学
教学目标
评析
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职称材料
题名
"三位数减三位数(不退位)"教学设计
1
作者
帅莉
机构
南京市力学小学
出处
《江苏教育》
2005年第04B期38-39,共2页
文摘
1.经历探索三位数减三位数(不退位)的计算方法的过程,掌握三位数减三位数(不退位)的计算方法和验算方法。2.增强学生的问题意识、探索意识和验算意识。3.培养学生积极思考并与同学合作交流的学习习惯和态度。
关键词
“三位数减三位数”
教学设计
小学
数
学教学
教学目标
评析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
"三位数减三位数(不退位)"教学设计
帅莉
《江苏教育》
2005
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