期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
英语课堂教学中“三元”活动模式探究
1
作者 兰郑勇 《成都大学学报(教育科学版)》 2007年第5期89-90,106,共3页
“三元”活动是指在课堂教学中开展分析性、创造性、实践性的活动。教师要保证每个学生能够参与并乐于参与“三元”活动,达到教学目标的要求,取得良好的教学效果,就要在设计活动时注重:鉴别“三元”能力,制定活动计划,科学分组分工,进... “三元”活动是指在课堂教学中开展分析性、创造性、实践性的活动。教师要保证每个学生能够参与并乐于参与“三元”活动,达到教学目标的要求,取得良好的教学效果,就要在设计活动时注重:鉴别“三元”能力,制定活动计划,科学分组分工,进行活动排序;在组织课堂活动时注重:互动化、动态化、合作化、监控化和评价化。 展开更多
关键词 成功智力 “三元”活动 分析 创造 实践
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部