基于“三元合一”模式下民族民间音乐融入小学音乐课堂的探究

民族民间音乐是几千年来人民群众所创造出来的音乐艺术精华,具有很高的美学价值。从保护传统音乐文化的视角出发,通过对民族民间音乐的教学,可以促进学生对民族音乐的热爱,了解和传承民族传统音乐。根据“三元合一”的音乐教学模式,结合我国的教育改革,探讨了将民族民间音乐纳入小学音乐教室的教学模式。。