高职院校大学英语“三分”教学模型的构建

在分析宁夏警官职业学院大学英语教学现状的基础上,以《高等职业教育英语课程教学基本要求》为参考,结合学生个体差异及学习需求,探讨了高职大学英语构建“三分”教学模型的可行性,最后提出实施方案。