“三创”环境下提高学生学习积极性的研究与实践

在当前"互联网+"的大众创业、万众创新的背景下,从高校素质教育、构建"三创"环境下提高学生学习积极性、"四堂协同"教学氛围、社会实践过程和网络教学关系互动角度,提出采用实证主义研究法,在学习先进经验基础上,根据学校资源和实际条件,提高学生学习积极性,提升人才培养质量。

关于构建南京城市创意产业发展整体机制的调查与思考

一城市欲构建高效能整体机制以发展创意产业,关键是使其创意创新创业(简称"三创")环境能够吸引到尽可能多的由"三创"主力、"三创"族以及"三创"族源群构成的"三创"元,并使其充分发挥作用,这要求首先必须控制官体系作用,大力发展体制外"三创"力量;同时狠抓提升硬软服务水平,促进市场化国际化发展,以达到吸引外来人才与企业的目的。