基于创客教育“三剑客”培养师生创新设计能力

在创客运动席卷全球的影响下,创客教育已逐步进入中小学校。创客教育融合了多种学科内容,集创新教育、数字教育、体验教育和项目学习于一体,能够培养师生创客的综合实践能力和创新设计能力。本文提出了以智能机器人设计制作、3D打印技术应用和Scratch与机器人融合作为创客教育"三剑客",让师生创客在动手实践、发现问题、探索问题、解决问题的过程中将自己的奇思妙想转化为创新设计作品,从而培养师生创客的创新设计能力。

基于“创客空间”的创客教育推进策略与实践——以“智创空间”开展中小学创客教育为例

在互联网+时代背景下,创客运动席卷全球,各种创客空间如雨后春笋,创客教育也逐渐步入中小学校。在创客教育的推进过程中,需要依托创客空间、创客文化、创客教师、创客课程、创客学习、创客资源和创客环境等进行相互融合与协同发展。该文基于"智创空间"开展创客教育实践,提出了以智能机器人设计制作、3D打印技术应用和Scratch与机器人融合的创客教育"三剑客",构建了"ZC Space创客教育模型",引入了"微课导学"教学模式,探索了中小学创客教育的推进策略,通过面向教师开展创客教育继续教育课程、面向学生开展创客教育体验活动课程和面向家长开展创客教育亲子活动课程等方式,让创客们通过玩中做、做中学、学中做、做中创,践行"实践、创新、协作和分享"的创客精神,依托"智创空间",集众人智、汇创客流、搭分享台、结创新果,为中小学创客教育和STEAM教育开启创新之门。

基于创客教育理念的“智创空间”实践研究

在互联网+时代背景下,全国各领域正大力推进大数据、云计算、物联网、移动互联网、虚拟现实技术的广泛应用,为智慧教育、创客教育和STEAM教育的重构和变迁提供了新思路和新环境。创客们依托创客空间开展创客教育,建设创客资源,培植创客文化。"智创空间"以智能机器人设计制作、3D打印技术应用和Scratch与机器人融合作为创客教育的"三剑客",探索了中小学创客教育的推进策略,为在中小学普及创客教育开辟了一条创新之路。

3D打印技术在创客教育中的应用与实践——以中小学创客教育为例

随着互联网＋创客时代的到来，3D打印技术已成为当今时代的新潮标志，也是创客教育的新宠，“智创空间”把3D打印技术列为创客教育“三剑客”之一，在中小学创客教育中进行了探索。本文根据3D打印技术具有“设计即生产”的特点，把3D打印技术应用在中小学创客教育实践中，让师生创客通过动手设计和深度体验，激发师生创客跨学科学习和创意智造的热情，从而培养师生创客的空间想象能力、创新思维能力和创造设计能力。让师生创客通过玩中做、做中学、学中做、做中创，探索3D打印技术在中小学创客教育和STEAM教育中应用的有效途径。

永远的白洋淀——论“白洋淀诗群”

"白洋淀诗群"是中国当代诗歌史上一个独特的存在。它的精神内核和美学意蕴都昭示出"永远"的意义,因为在某种程度上它既修复了传统诗歌美学,又接通了新诗现代主义的脉向。

Scratch与机器人融合在创客教育中的应用

随着社会经济的发展，科技的进步，教育也在发生着变化，新的教学内容加入，机制体制也将随之逐步发生变化。创客教育在近期内将以培养具有21世纪能力的人才为宗旨，创新教育教学方法，探索多种培养方式，从而带动教育机制的根本性变革。本文通过应用软件工程学知识，在可装载各种传感器的机器人组件上，用机器人配件组装或3D打印机器人外壳，Scratch编程技术设计与制作创意智造作品的实际案例，探索以智能机器人设计制作、3D打印技术应用和Scratch与机器人融合的“三剑客”，实现培养创新型人才的目的。

凤凰涅槃 其音更清——作曲家梅璧、张难、李元庆的创作及其历史贡献

云南红河乐坛作曲“三剑客”是云南红河民族风格歌(乐)曲的奠基人、开创者,是实现云南红河原生音乐到原创音乐跨跃的里程碑式作曲家,是云南民族乐派的优秀代表。正是他们在红河所开创的精神,正是他们所拓展的事业,正是他们所创作的优秀作品,丰富了云南红河的音乐文化,也成为了云南音乐文化的精神遗产。这即是他们的历史贡献。

也谈“桂军”的崛起——以鬼子、东西、李冯为例

以"三剑客"为首的广西作家"桂军"在近些年来,对文坛和影视界发起了迅猛的攻势。意识形态、影视等各方对"桂军"的崛起有着不可忽视的作用,而"桂军"的命名和成因却令人值得探讨和深思。