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试论“三动”式音乐课堂的构建
1
作者
王芳
《成才之路》
2019年第11期98-98,共1页
所谓"三动课堂",就是构建问题驱动、探究活动、交流互动的课堂,变单纯的教师传授知识为交流互动学习知识,从而提高课堂教学效率和教学质量。课堂教学设计要体现问题驱动、探究活动、交流互动的"三动"原则,教学过程...
所谓"三动课堂",就是构建问题驱动、探究活动、交流互动的课堂,变单纯的教师传授知识为交流互动学习知识,从而提高课堂教学效率和教学质量。课堂教学设计要体现问题驱动、探究活动、交流互动的"三动"原则,教学过程要做到教得生动、学得主动、氛围灵动。
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关键词
音乐教学
“三动”式课堂
构建
教学效率
教学质量
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职称材料
题名
试论“三动”式音乐课堂的构建
1
作者
王芳
机构
江苏省海安市海陵中学
出处
《成才之路》
2019年第11期98-98,共1页
文摘
所谓"三动课堂",就是构建问题驱动、探究活动、交流互动的课堂,变单纯的教师传授知识为交流互动学习知识,从而提高课堂教学效率和教学质量。课堂教学设计要体现问题驱动、探究活动、交流互动的"三动"原则,教学过程要做到教得生动、学得主动、氛围灵动。
关键词
音乐教学
“三动”式课堂
构建
教学效率
教学质量
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
试论“三动”式音乐课堂的构建
王芳
《成才之路》
2019
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