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新时代思想政治教育的“三化”学习法
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作者 胡安怡 《产业与科技论坛》 2024年第9期124-126,共3页
中国特色社会主义进入新时代,对思政教育提出了新的使命、新的要求。立德树人成为高校工作的中心环节,培养担当民族复兴大任的时代新人成为育人工作的新目标,思政教育对大学生方法论的形成、德性的塑造都有举足轻重的作用。然而如今的... 中国特色社会主义进入新时代,对思政教育提出了新的使命、新的要求。立德树人成为高校工作的中心环节,培养担当民族复兴大任的时代新人成为育人工作的新目标,思政教育对大学生方法论的形成、德性的塑造都有举足轻重的作用。然而如今的思政教育还存在着传统的“灌输”形式、呈现着单一、分散的特点,需要创新思政教育的方法论来摆脱目前这一困境。“三化”学习法的提出,依托冯契的“两化”理论,即化理论为方法,化理论为德性,阐释理论的基本内涵,从中提炼出“内化、外化、固化”这“三化”,并以新时代的新要求提升到“信仰”的高度,以“三化”学习法来实现当代思政教育的价值。 展开更多
关键词 思想政治教育 “两化”理论 “三化”学习法
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