“新文科”背景下“三双融合”戏曲人才培养模式的实践与探索——以浙江音乐学院为例

“三双融合”是浙江音乐学院通过多年的实践与探索凝练出来的一条具有浙音特色的戏曲本科人才培养路子,即学校教育与剧团传习“双融合培养模式”、课堂教学与舞台实践“双融合实践模式”、技能型课程与创新型课程“双融合教学模式”。文章指出,该模式使人才培养“产、学、研、创”紧密结合,实现了全方位育人,为拓宽人才培养途径、丰富人才培养方式、创新课程模式、提高人才培养质量创造了有利条件,有助于培养创新型、复合型、融通型的戏曲本科人才。