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以“三品”建设为载体 以长效机制为保障 全面提升教学质量
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作者 林忠文 莫微 +1 位作者 宁文珍 罗蔓 《卫生职业教育》 2007年第1期12-13,共2页
“十五”时期是我院教学工作实现跨越式发展的重要时期。5年来,我院紧紧抓住提高人才培养质量这条主线,以培养满足广西卫生事业发展需要的医药卫生高技能人才为目标,以精品专业、精品课程、精品教材建设为载体,以长效机制为保障,... “十五”时期是我院教学工作实现跨越式发展的重要时期。5年来,我院紧紧抓住提高人才培养质量这条主线,以培养满足广西卫生事业发展需要的医药卫生高技能人才为目标,以精品专业、精品课程、精品教材建设为载体,以长效机制为保障,全面开展教育教学改革,并取得明显的成效。 展开更多
关键词 “三品”建设 长效机制 教学改革 教学质量
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