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以“三因”理念助力解决高校“三培养”问题研究
1
作者
郑裕玲
《华章》
2024年第1期30-32,共3页
“三培养”是高校思想政治工作的问题导向,具体回答了高校培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人的问题,“三因”理念则是高校思想政治工作的根本遵循,主张因事而化、因时而进、因势而新。面对高校思想政治工作的新困境和新难题,高校...
“三培养”是高校思想政治工作的问题导向,具体回答了高校培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人的问题,“三因”理念则是高校思想政治工作的根本遵循,主张因事而化、因时而进、因势而新。面对高校思想政治工作的新困境和新难题,高校思想政治工作者应当将“三因”理念与“三培养”问题结合起来,以“三因”理念助力解决高校“三培养”问题。
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关键词
“三
因”理念
“三培养”问题
助力
解决
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职称材料
题名
以“三因”理念助力解决高校“三培养”问题研究
1
作者
郑裕玲
机构
安徽大学马克思主义学院
出处
《华章》
2024年第1期30-32,共3页
文摘
“三培养”是高校思想政治工作的问题导向,具体回答了高校培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人的问题,“三因”理念则是高校思想政治工作的根本遵循,主张因事而化、因时而进、因势而新。面对高校思想政治工作的新困境和新难题,高校思想政治工作者应当将“三因”理念与“三培养”问题结合起来,以“三因”理念助力解决高校“三培养”问题。
关键词
“三
因”理念
“三培养”问题
助力
解决
分类号
I [文学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以“三因”理念助力解决高校“三培养”问题研究
郑裕玲
《华章》
2024
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