“三多法”化工原理实验教学的探索与实践

为了弥补传统化工原理实验教学的不足,总结出一种"多途径实验预习、多层次实验教学、多方案数据处理"为主要内容的"三多法"化工原理实验教学。该实验教学法分别从化工原理实验的实验前、实验中、实验后3个关键阶段出发,提出在每个阶段的主要教学内容与教学方式,为化工原理实验教学提供了一种新的思路与教学方法。

基于“三多”学习模式的英语教学数字故事创新实践研究

文章针对"三多"学习模式,结合学习理论、借鉴教学模型,兼顾教育政策,创建与"三多"学习模式相匹配的英语教学,尝试将数字故事引入英语教学中,引导学生完成英语创新实践,总结反思不足之处,并提出改进意见,以期为更多的英语教学创新实践提供借鉴。

大学生价值观“三多”现象成因评析

本文就当前社会价值观念多元性背景下，大学生价值观中出现的多元性、多层性、多变性的“三多”现象进行了分析，试图找出其中的原因，并对此做出相应的评价。

基于“三多”学习理论的大学英语移动学习模式构建

近年来,将移动学习同教学相结合的研究层出不穷,但具体的大学英语移动学习实践研究较少。"三多"学习理论(多模态、多媒体、多环境)的提出为大学英语移动学习实践提供了充实的理论基础。文章探讨基于该理论的大学英语移动学习模式,以广西大学的本科生为研究对象开展实践研究,阐述实践操作,分析学习效果,对构建该模式提出一定见解。

老年人心悸“三多”

步入老年,有些人常会感觉心跳或心慌,且伴有左胸部心前区不舒服的感觉,这也许就是心悸来袭。老年人随着年龄的增长,心悸的发生率也逐渐增高,其所患心悸既可作为心脏病的一种临床表现,反映心脏病的病程发展到某种程度;也可单独出现,成为唯一的心脏异常。由于老年人心悸多是器质性的,功能性比较少见,故老年人发生心悸应引起高度重视。

游者思乡——玉溪纳西同胞“三多颂”仪式恢复的人类学解读

"三多节"是纳西族传统节日,旧时每到此日,民间便会举行盛大的民俗庆典。上世纪中叶,众所周知的背景下很多文化传统戛然而止,近年随着国家文化政策的开放,很多民俗活动悄然复兴。2011年,在丽江"三多阁"开展了"三多节"仪式恢复活动,不仅如此,成都、玉溪、北京等地纳西同胞也组织恢复了此民俗仪式。这些活动成为纳西族及其传统文化"文化自觉"实践重要组成。

朝向核心素养的“三性”“三味”和“三多”

“面向全体学生,立足素养发展”是科学课程的第一大理念。小学科学教学应当以核心素养为导向,以学生发展为中心。朝向核心素养的小学科学课堂具有“三性”“三味”“三多”的特点:教学设计彰显聚焦性、结构性、层次性;教学活动突显生活味、游戏味、探究味;教学评价体现多维度、多相互、多激励。

坚持“三贴近” 克服“三多”现象——关于高校宣传思想工作反对形式主义的思考

高校宣传思想工作中存在着不同程度的形式主义,集中表现为三个方面的"三多"现象,即日常工作通知多、会议多、文件多,校报网络上会议报道多、领导活动报道多、领导讲话报道多,氛围营造中条幅多、标语多、形象工程多等。分析"三多"现象产生的原因,主要是由于开拓创新精神不足,工作方法固化守旧,"官本位"思想滋生,工作路线脱离师生,主观主义蔓延,工作价值观出现偏斜等。高校宣传思想工作如何打破形式主义的思维定势和传统工作模式,关键在于宣传思想工作者要切实做到"三贴近",即贴近学校实际、贴近校园生活、贴近高校师生。

“三多”的“宝姐姐”

通常燃油宝销售成绩排名前三的都是大站,小站边都靠不上,更别提农网小站了。"一站231瓶、十五站186瓶、公交站172瓶"经营部正在召开月度经营分析会,抚州直属十五加油站站长邓美琴以前每次开会念到自已的成绩时都把头垂得低低的,脸也红红的,因为十五加油站作为一个农网小站,每次排名都是最后几名。

把握好英语课堂提问的“三多”原则

众所周知,好的提问是使学生思维进入高速旋转的"催化剂",也是提高课堂效率的"添加剂",更是学生自我成长的"强化剂"。如何切实发挥提问的作用,就成了值得探究的问题。基于此,本文旨在提醒一线教师要把握好提问中的"三多"原则,切实提高提问效果,在"多问""、多等""、多让"中,感化课中的"南郭先生",由此达到教学相长。

中国佛教“三多三少”问题存之已久亟待解决

一是寺院多，僧人少。与寺院数量日渐增多形成鲜明对比的是出家僧人的匮乏。中国佛教协会颁布的《全国汉传佛教寺院传授三坛大戒管理办法》规定，对传戒寺院资格的认定取决于“纲领执事健全，有一人以上取得十师资格，

“三多”语境下presentation在大学英语A班课堂中的应用

随着社会的不断发展,英语在社会生活中的应用越来越广泛,这就要求大学教师和学生本身也应该逐步意识到提高英语水平,特别是用英语交际的能力。本文根据多模态、多媒体、多环境语境下大学英语教学为研究背景,在笔者所教班级中开展的Presentation课堂教学活动,阐述了Presentation在大学英语A班课堂中实施的过程。结果显示,在大学英语课堂中采用Presentation教学方式,能够充分调动学生的学习积极性,从而锻炼了学生口语水平、团队精神等综合能力。

耕犁“三多”策略:让小学数学概念深度教学真实发生

小学数学概念教学时要深度耕犁,努力落实“三多”策略,引领学生“多法”感知、“多维”理解、“多能”巩固,从而,提高小学数学概念教学的效率,让小学数学概念深度教学真正发生。

舆论监督中新闻侵权缘何有“三多”

近年来,舆论监督作为媒体的基本职能之一受到越来越多的重视,但与此同时,相伴而生的新闻侵权问题也呈现出"三多"趋势,即新闻侵权现象多、官司多和败诉多。这令涉案的媒体和新闻从业人员进退维谷,不胜其扰。

论“三多”在乒乓球教学中的作用

本文通过现状调查法、文献资料法、数据统计法、对比法对"三多"训练方法的运用进行了研究,旨在为少儿乒乓球的科学训练提供一些参考依据。

“三多三少”:中国高校科研成果价值评析

前几年，因对人文社科领域中学术泡沫泛滥现象深恶痛绝，我曾撰文揭露批判（参见《泡沫学术“多赢”背后的“多输”》，载《南方周末》2005年11月10日）。当时，便有网友指出，中国高校理工科领域中，泡沫学术现象同样很严重。这让我感到意外。因为理工科．特别是工科研究，其最终成果是要转化为科技生产力的，这与人文成果大多仍生存于人文范畴、其价值难以检验的情况是大不同的，它们怎么也会泡沫丛生呢？

从曹家“三多堂”兴衰看明清时期晋中商人商贸习俗

此文章基于民俗学理论与历史学知识，从分析晋商兴衰与民俗环境间的关系入手，反映晋商商贸经营习俗，晋商家庭生活习俗等方面的内容。同时，选择晋商商帮诸多家族中有代表性典型性的家族——曹家为研究对象，以整个明清晋商为大背景，从曹氏家族、曹家的经营、曹家日常生活习俗、各阶段曹家子弟生活情态几个方面入手，将笔触延伸到衣、食、住、行、商等各个层面，围绕曹家的兴衰展开论文，深入细致剖析其家族构成、家族经营，家族教育，家族与乡里社会活动等方面的内容与关系，展示晋商商贸习俗的全景画卷，以此探求民俗与社会文化生活之间的互动关系。

体育教师与班主任相处需“三多”

学校教育工作的顺利开展,离不开工作在教育一线的每位教师的辛勤劳动。或充实或忙碌,或艰辛或疲惫,但最终的目的却始终如一。而若要问那些一线教师中谁最重要,笔者想答案应该很明确：班主任,并且没有之一。某种程度上讲,班主任的重要性甚至高于校长和中层干部。而班主任与各科教师的工作协调如何,将直接影响到所带班级的整体水平，甚至影响到学校的发展。下面，笔者从体育教师的角度，结合自身实际，谈一谈与班主任的相处之道。

从西藏实际出发,坚持走“三多”“三结合”的办学之路

1987年9月,国务院召开第二次援藏工作会议,提出智力 援藏。当时,西藏农牧学院被确定为农业部、林业部、水电部负责援藏单位,具体由西北农大、南京林大、武汉水电学院、甘肃农大四校支援办 学。三部四校在考察基础上实施了援建。经四年时间,在西藏农牧学院积 极、主动配合下,学院面貌有了较大改观,取得了一定成绩。本期刊发的这 篇文章,从一个侧面反映了他们的变化。

校本教研呼唤“三多三少”

作为新时期中小学最重要的教学科研策略，校本教研因具有针对性强的特点和“小、灵、快”的风格，能对教学进行及时的诊断和对策性研究，从产生起便受到普遍欢迎。值得注意的是，在校本教研内涵日益丰富的同时，也引发了不少质疑的声音，而这些声音往往基于校本教研的效率不高，实效不明显。审视语文校本教研现状，